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小學生文明禮儀伴我行手抄報簡單

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小學生文明禮儀伴我行手抄報簡單



小學生文明禮儀伴我行手抄報簡單



文明禮儀伴我行手抄報內容：文明禮儀的文章
注重我們的禮儀
什么是禮儀呢？簡單地說 ， 禮儀就是律己、敬人的一種行為規范 ， 是表現對他人尊重和理解的過程和手段 。 文明禮儀 ， 不僅是個人素質、教養的體現 ， 也是個人道德和社會公德的體現 。 更是城市的臉面 ， 更是國家的臉面 。 所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦” ， 講文明、用禮儀 ， 也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑 。
在一個國家中 ， 個人是主體 。 對于個人來說 ， 什么最重要呢？我想首先應該具備的是文明素質 ， 只有當每一個人都具備了文明素質 ， 那么這個國家的整體素質才能提高 。
在我們身邊 ， 在一部分同學身上 ， 還存在著一些不文明的行為 。 例如 ， 在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑 ， 教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見 ， 甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃 ， 扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧 ， 走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話 ， 隨意攀爬樹枝 ， 甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物 。 我們很多同學把文化知識的學習放在首位 ， 而常常忽略了社會公德的培養 ， 文明習慣的養成 ， 而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質 。 事實上 ， 良好的行為習慣 ， 是保證我們順利學習的前提 ， 也是樹立健康人格的基礎 。 在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律 ， 不講衛生 ， 擾亂班級的學習環境 。 相反 ， 如果我們養成了文明的行為習慣 ， 學習環境就一定是良好的、有序的 。 我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣 ， 才能構建出優良的學習環境 ， 創設出優良的學習氣氛 。 如今 ， 我們正處于人生中最關鍵的成長時期 ， 我們在這個時期的所作所為 ， 將潛移默化的影響到我們自身的心理素質 ， 而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質 ， 同時也完善了自身的道德品質 ， 如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養 ， 那我們即使擁有了豐富的科學文化知識 ， 于人于己于社會又有何用呢？所以 ， 我們首先應該做一個堂堂正正的人 ， 一個懂文明、有禮貌的謙謙君子 ， 然后才是成才 ， 不能做一部單純掌握知識技能的機器 ， 而要成為一個身心和諧發展的人 。 文明就是我們素質的前沿 ， 擁有文明 ， 那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富 。
【小學生文明禮儀伴我行手抄報簡單】要養成良好的文明習慣 ， 做文明的小學生 。 那么請我們每一個人管住我們的口 ， 不說粗話、臟話,不隨地吐痰；管住我們的手 ， 不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳 ， 不踐踏草坪 。 我相信 ， 經過我們全體師生共同努力 ， 一定會營造出一個文明美好的校園 。 試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園 ， 那么我們民族的整體素質將大大提高 ， 國家的綜合實力將會大大加強 ， 祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

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