內向裝外向感覺好惡心啊,別再逼內向型孩子假外向了

外向型和內向型是人格的兩個方面 。外向型側重于外部的人際交往,而內向型側重于精神、思想和靈魂 。每個人都生活在這兩種人格之中,以求達到某種平衡 。沒有孰是孰非 。

內向裝外向感覺好惡心啊,別再逼內向型孩子假外向了


01
【內向裝外向感覺好惡心啊,別再逼內向型孩子假外向了】”快向爺爺道歉!爺爺問你話呢!你應該回答呀!你這是不禮貌地知道嗎?”一位年輕媽媽劈頭蓋臉斥責自己的兒子 。
男孩估摸五六歲,拘束不安地站著,低著頭 。旁邊還站著一位牽著另一孩子的老人 。老人帶著口罩,看不清面目 。
后來,我大致明白了,年輕媽媽在逼著孩子回答陌生爺爺的問題,可是男孩始終沉默不語,看上去有些內斂 。女人不依不撓,對視著孩子,說學校里教過孝道,應該尊重別人云云 。
看到孩子像要哭了一般,陌生爺爺有些不好意思,跟他們說再見后,轉身欲走 。
“快跟爺爺再見!”孩子媽媽站起身,貌似如釋重負 。孩子悶悶不樂地撅著嘴,直到孩子輕輕地說出:“爺爺再見!”媽媽才罷休 。媽媽語重心長地說:“男孩子要大方外向點,知道嗎?”
相信在我們身邊,這樣的事例并不少見 。大人逼著孩子“假外向”,讓人覺得孩子陽光大方、熱情開朗,以顯示孩子的教養 。在他們看來,內向型的孩子沉默寡言,不茍言笑,不善于與人交往,這些孩子長大后沒有出息 。
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02
社會上普遍也是這種認知,外向型的孩子比內向型的孩子好,外向型的人上哪都能成為眾目睽睽的焦點 。他們就像一顆耀眼的星星,自帶光環 。
有一天,我正在看書的時候,手機短信響了,是孩子舞蹈班老師發來的 。她在微信里給我發了一段語音,跟我說孩子有些內向 。還是外向點好 。我問她何以見得 。
她說每次老師上課的課間,有些孩子在打鬧,有些孩子在跟她說話,而她都是很安靜的 。甚至她在跟孩子講話的時候,孩子不敢看她的眼睛 。
我可以想象孩子當時的情景,面對一個一星期見一次面的老師,而且老師嚴肅刻板,看上去氣場異常強大 。七八歲的孩子面對著自己不熟悉的人無話可說,那是很正常的 。我跟你不熟,為什么要把自己赤裸裸地暴露在你的面前?
我跟老師解釋孩子屬于慢熱型性格,她跟熟悉的人可以隨便說笑,甚至開玩笑 。在不熟悉的人面前,她會靦腆些,在我看來,這種人格沒有什么不好 。
內向型的孩子有著外向型人格所沒有的特質,他需要社會給他更多的寬容和關懷 。
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03
外向的孩子固然活潑可愛,熱情大方;內向型的孩子,如果你懂,其實他也是天使 。
他會安靜地閱讀,沉浸在知識的海洋世界,一坐就是三五小時,天文地理,中外古今,無所不涉獵;
他的腦袋瓜時時刻刻在運轉,就像機器馬達一樣,讓自己產生無限的動力;
他有很多奇奇怪怪的想法和創意,那是使這個世界得以創新前進的基礎;
他做事會有計劃,遇到問題先觀察,絕不莽撞,喜歡深入研究自己感興趣的東西;
他會更有藝術細胞,在五彩斑斕的世界里揮舞著自己獨特的氣質 。
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04
世界上,無數名人志士小時候都屬于偏內向型人格,但這并不妨礙他們后來的成長,反而更好地成就了他們的人生 。

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