【下篇 搞定感覺統合 語言發展不擔憂】該怎么給視覺與聽覺刺激？媽媽常問：“要給刺激 ， 是不是多放視頻給孩子看就可以了？”現在有各式各樣的學齡前影音教材 ， 我們無法斷定它們的質量好壞 ， 但是從感覺統合理論來判斷 ， 我們會跟家長建議 ， 不論您是撥放視頻或是放音樂 ， 重點在于您的陪伴！單單給予影像或音樂的訊息 ， 當孩子不感興趣 ， 大腦也就無法達到統合！因此 ， 要幫助寶寶的大腦能“統合” ， 家人的陪伴便顯得很重要！首先 ， 家人的陪伴能讓寶寶感到安心 。 寶寶的大腦能夠更廣泛地接收視覺與聽覺刺激 ， 當得到的訊息越完整 ， 整合效果也就會好 ， 孩子對于這些訊息也會變得更喜歡 ， 這逐漸形成正向循環 ， 孩子的視覺與聽覺系統發展將會更快！第二 ， 家人可以提供額外的互動與刺激 。 雖然每天撥放視頻給孩子看 ， 孩子雖然每次看都會笑 ， 但是大腦會因為重復相同的刺激而逐漸“不工作” ， 因此看再多次也不會有幫助 。 然而如果媽媽在旁邊陪著孩子觀看 ， 媽媽可以重復畫面中的重點 ， 或是帶著寶寶雙手一起動作 ， 就能造成每次有不同的樂趣 ， 寶寶才會“樂在其中”！第三 ， 家人的“表演”比視頻好！雖然各類影音教材都是經過專家設計 ， 但畢竟無法跟寶寶實時互動 ， 也無法跟著寶寶的狀況做改變！因此家人的帶領還是最重要的！媽媽是否讓寶寶坐在懷中 ， 跟他面對面聊聊天？爸爸是否一邊講故事 ， 一邊扮演著故事中的大老虎？在感覺刺激給予的過程中 ， 增加了“親子”的這項因素 ， “統合”的效果會更好喔！還可以怎么玩？當寶寶要喝奶奶時 ， 媽媽可以先將奶瓶放在孩子眼前晃一晃 ， 輕聲告訴孩子“我們要喝奶奶啰！” ， 即使是要親喂 ， 媽媽也可以一邊告訴孩子一邊喂食 。 這一個小小的動作 ， 不只讓孩子熟悉這樣的語言可以帶來食物的溫飽 ， 同時也發現媽媽跟寶寶的關系更為親近 ， 因為寶寶一看到媽媽就會連帶想起喝奶奶的飽足感！手搖鈴不只是讓寶寶自己抓著搖晃 ， 媽媽也可以使用手搖鈴來訓練寶寶 。 對于三個月前的寶寶 ， 媽媽可以在距離寶寶耳邊約50公分處輕輕搖晃手搖鈴 ， 寶寶這時候會開始尋找聲音的來源 ， 甚至開始轉頭張望手搖鈴 。 對三個月大的寶寶使用手搖鈴 ， 寶寶不只會尋找聲音來源 ， 甚至可以順著聲音的方向練習翻身 。 我們將慢慢發現 ， 手搖鈴不僅提升孩子對于聲音的敏銳度 ， 連孩子的動作發展也照顧到了！當寶寶會坐了、雙手不需要撐住地面了 ， 我們可以帶著寶寶自己練習敲敲打打啰！帶著寶寶的小手拍拍地面、拍拍椅子、也可以拍媽媽的大腿 ， 聽聽看有什么不一樣？這時期的孩子大約七、八個月 ， 聽覺的辨識能力快速發展 ， 因此帶著孩子看看物品再拍一拍的方式 ， 不僅聽覺得到刺激 ， 對于物品的認識也可以藉由視覺與聽覺的“雙管齊下”記憶得更好、學習得更快！想要寶寶將來說話伶俐 ， 絕對不是一直要求孩子跟著模仿 ， 也不是用多媒體教材就會有幫助的！需要父母的親身參與 ， 并且先從寶寶的視覺與聽覺整合開始 ， 寶寶將會開始愛上聆聽 ， 進而學習更好的語言表達能力 。
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