當孩子抿嘴、低頭的時候 ， 你可知道孩子在想些什么嗎？作為父母應該多了解孩子的內(nèi)心世界 ， 知道孩子在想些什么 ， 而不是一味的強求孩子學這學那 。
年味漸濃 ， 但是有一些孩子他們的內(nèi)心是忐忑的 ， 他們既期待春節(jié)的帶來 ， 可以享受熱鬧歡樂的親友相聚 ， 但是又擔憂和親友們的相聚 ， 因為相聚時長輩必定會問“期末成績考得如何了？” ， 如果成績考得一般或者不理想的孩子 ， 內(nèi)心最是忐忑 。
長輩對孩子成績的關心 ， 有時候可能是很自然的隨口而出 ， 即便孩子考得不好 ， 一般會回上一句“那新學期要好好努力了！”大部分長輩都以鼓勵為主 ， 并非要追究成績好壞的原因 。
但是 ， 在孩子看來就不是這樣的 。 一來孩子有虛榮心 ， 在熱鬧歡樂的春節(jié)里自己的成績不好 ， 內(nèi)心會深感掃興；二來是在他小小的內(nèi)心里會想：會不會因為我的成績不好 ， 大人們會覺得我沒有好好上課和學習 ， 就不喜歡我了？就覺得我笨了？他們會不會更喜歡其他成績好的孩子？
1）、父母要看懂孩子的心思
如果在春節(jié)的時候 ， 孩子出現(xiàn)以下三種情況 ， 家長要加以留意了 ， 因為孩子有心事：
1、當其他小伙伴在聊期末考了多少分、都獲得了哪些獎項、班里的學霸考了多少分等話題的時候 ， 孩子默默地聽著別人說 ， 自己抿著嘴不發(fā)話 ， 眼神里卻寫滿了羨慕；
2、如果家里和孩子感情一直比較好的長輩來家里拜年 ， 孩子一反常態(tài)沒有之前那么熱情 ， 并且對長輩的拉近乎有排斥情緒 ， 不愿意多交流；
3、長輩一問起成績的時候 ， 孩子立馬低著頭、垂下眼簾不說話 ， 聊起成績的時候孩子眼神躲閃 ， 并且不愿意和長輩聊起學習和成績的事情 。
2）、如果成績沒考好 ， 這樣開導孩子更有效
在很多教育文章里 ， 都讓家長不要只在意孩子考試所得的分數(shù) ， 但其實 ， 更在意自己考卷上的那個阿拉伯數(shù)字是多少的人 ， 就是孩子本人 。 考試分數(shù)是孩子學習的晴雨表 ， 無論成績考得理想與否 ， 爸爸媽媽都應該與孩子分析上學期在學習上哪些方面是值得肯定的 ， 哪些方面可以做得更好 ， 并且對孩子今后的學習進行科學規(guī)劃 。 假期是一個“總結(jié)沉淀再出發(fā)”的承上啟下環(huán)節(jié) ， 效果好壞就掌握在家長的手里了 。
春節(jié)將至 ， 如果孩子可能會因為成績問題感到忐忑 ， 以下幾種方法爸爸媽媽可以借鑒 ， 開導孩子如何面對自己成績考得不理想 。
1、在孩子考試失利時 ， 爸爸媽媽要在心中有底 ， 這成績是否是因為心態(tài)問題 ， 如果不是心態(tài)問題 ， 那我們首先要對孩子予以他最渴望得到的鼓勵 ， 然后幫助他分析失利的原因 ， 為孩子樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣 。
2、一般情況下 ， 學習成績與非智力因素的關系更為密切 ， 例如學習興趣、學習習慣、意志品質(zhì)、情緒或者是責任心等問題 ， 爸爸媽媽要對孩子的秉性心中有底 ， 根據(jù)實際情況進行具體分析 ， 幫助孩子找準成績不理想的真正原因 。 這樣做的好處 ， 是讓孩子更了解自己 ， 避免不自信、不安和迷茫等消極情緒的出現(xiàn) 。
3、成績不理想 ， 孩子內(nèi)心忐忑 ， 主要是自己無法想到該如何向長輩說明自己的成績情況 。 在孩子對自己考試成績有了清晰的認識之后 ， 爸爸媽媽可以教孩子一些話術 ， 讓孩子更有勇氣和信心去面對和交流自己暫時的劣勢 。 例如：“我的成績考得不理想呢 ， 爸爸媽媽幫我分析之后說是因為偏科厲害了 ， 所以在新學期我要彌補這方面的短板了”、“這學期考得不太理想 ， 在一些知識點上沒掌握好 ， 所以最近我都在做這方面的加強練習”等等 ， 將問題的聚焦點轉(zhuǎn)移到“我以后會努力做得更好”上 ， 這也是給孩子一種積極有效的心里暗示 。
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