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面對孩子上課神游怎么辦( 二 )

小知識


成人的職業倦怠會來自簡單的日常工作的刻板重復 ， 幼兒園孩子的倦怠 ， 其實也會來自這樣一天24小時、完全由成人主導、他無法自主的刻板生活 。
給孩子自己安排事情的機會 ， 孩子會興致更高
那么 ， 爸爸媽媽該如何幫助孩子從這種倦怠狀態中走出來呢？
我給那位媽媽的建議是：嘗試把大人每天給安排的聽英語古詩詞音樂故事的時間減少一些 ， 多給孩子自己安排事情的機會 。
爸爸媽媽無法改變孩子在幼兒園的生活——事實上 ， 這是孩子社會化過程的重要部分 ， 孩子需要去適應 ， 但是孩子的家庭生活 ， 完全不必也不應該如此 。
如果家庭生活成為幼兒園生活的簡單延長 ， 那么孩子恐怕很難不覺得沉悶無聊 ， 這種沉悶無聊的感覺 ， 也會波及孩子的幼兒園生活 ， 讓孩子不由自主地用“倦怠”“神游”來逃避不能自主的不愉快感受 。
相反 ， 如果從幼兒園回來 ， 孩子可以享受到完全不同的家庭生活 ， 可以隨意選擇自己感興趣的事兒來做 ， 可以不用時刻遵從大人的安排 ， 可以自由地消磨自己的時間 ， 他的興致無疑會更高 ， 對在幼兒園必須做的事情 ， 投入程度也就不會那么低了 。
蒙臺梭利對“神游”孩子的觀察是 ， “在我們專門為他們提供的環境里 ， 我們看到這些兒童馬上投入某些工作中去 。 ”
這里 ， 她所說的“專門為他們提供的環境” ， 指的其實并不是爸爸媽媽出于愛意 ， 專門為孩子布置的溫馨、精致、充滿玩具的兒童房 ， 而是一種對孩子真正友好的環境——一種沒有成人隨時監督、糾正、打擾、孩子可以自由投入感興趣的事情當中的環境 。
對很多孩子來說 ， 這比擁有一間漂亮的兒童房奢侈得多 ， 也困難得多 。
當然 ， 讓爸爸媽媽理解并接受 ， 自己為孩子精心安排的豐富生活 ， 實際上過于刻板 ， 很可能是造成孩子注意力不足、容易倦怠、喜歡神游的原因之一 ， 可能并不那么讓人愉快 。
但是 ， 事關我們全新全意熱愛著的孩子 ， 我們給他“愛”時 ， 多想一想這是不是孩子真正想要的 ， 是不是真正對孩子有益的 ， 總比什么事都歸咎于孩子 ， 有益得多 。

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