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鴨小學(xué)二年級(jí)作文

小知識(shí)

鴨小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多人都有過寫作文的經(jīng)歷，并且很熟悉 。 寫作是一種口頭活動(dòng)，人們用書面形式表達(dá)自己的感受 。 我相信寫作對(duì)許多人來說是一件令人頭痛的事情 。 以下是邊肖收藏的鴨小學(xué)二年級(jí)作文，僅供參考 。 我們來看看 。
奶奶家里養(yǎng)了幾只鴨子，但是很可愛！
他們有扁平的嘴，光滑的脖子，金紅色的腳，穿著花衣服，走路非常驕傲 。 當(dāng)他們吃東西時(shí)，他們似乎狼吞虎咽 。 其實(shí)他們不是把什么都吞進(jìn)肚子里，而是把有用的吞進(jìn)去，沒用的從嘴里流出來 。 它還有一個(gè)柔軟的黃色絨毛，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)毛茸茸的小球 。 有時(shí)候母鴨帶著小鴨子到水里找吃的，小鴨子下到水里找一些小魚吃玩，同時(shí)不停地發(fā)出“吱吱呀呀，吱吱呀呀”的聲音，真讓人喜歡 。 它頭的兩側(cè)還有兩只黑色的眼睛，像兩顆黑色的寶石 。 它的腳趾之間有一層薄薄的鰭狀肢，將腳趾連接在一起，它的腳就像兩個(gè)小風(fēng)扇，所以它走路時(shí)總是搖擺不定 。 當(dāng)他們?cè)谒锏臅r(shí)候，他們總是把他們的小腦袋放進(jìn)水里 。 他們每天下午才回來 。 回來的時(shí)候排好隊(duì)慢慢往回走，但是有順序 。
我很喜歡它們，不僅因?yàn)樗鼈兛雌饋砗苡腥?，還因?yàn)樗鼈儚牟幌蛉艘牢兜氖澄?，而是給人新鮮的雞蛋 。
今天陸老師給了我一只小鴨子 。
這只小鴨子既可愛又煩人 。 剛到的時(shí)候，他卷進(jìn)一個(gè)塑料袋，破了，摔在路上兩次 。 我聽到旁邊一個(gè)阿姨說:“我的孩子來了 。 ”聽到這里我忍不住笑了 。
當(dāng)我回到家，我把小鴨子放在紙箱里 。 我看到小鴨子一直在紙箱里跳 。 過了一會(huì)兒，小鴨子從紙箱里跳了出來 。 我一遍又一遍地把小鴨子放進(jìn)紙箱里，對(duì)它說:“你真是個(gè)討厭的小家伙，就叫它吵吧 。 ”
“小啊，你為什么一直跳？你是餓了，還是在找伴侶？”我去問我媽，她媽說:“小鴨子離開了她的小朋友，她真的很想回到媽媽和小朋友的隊(duì)伍里去 。 ”聽了媽媽的話，我對(duì)小鴨子說:“大驚小怪，我讓你回去，但要等你長(zhǎng)大變強(qiáng) 。 現(xiàn)在我?guī)阆聵侨ゲ輩怖锿嬉粫?huì)兒 。 ”然后我?guī)е▲喿尤チ藰窍碌牟萜?。 然而，就在我剛要休息的時(shí)候，那點(diǎn)小小的忙亂總是像跟屁蟲一樣跟著我 。 我走上臺(tái)階，它跳了起來 。 第一次失敗，又來了，一點(diǎn)都不服輸 。 第三次，它終于跳起來追我了！像一個(gè)快樂的嬰兒 。 當(dāng)我們玩得很開心的時(shí)候，突然一只白色的大貓?jiān)诓贿h(yuǎn)的地方盯著小鴨子，好像要把小鴨子當(dāng)成它的晚餐 。 我趕緊把小忙亂抬上樓 。
周五的作文課，我迫不及待的想問陸老師今天的作文課要寫什么 。 魯老師說:“我來做個(gè)謎語讓你猜:你的嘴像鍋鏟，你的腳像小扇子，你走著搖著，你在水上劃著 。 ”我們異口同聲地說:“鴨 。 ”老師讓我們觀察一只動(dòng)物，首先看它的形狀、顏色、皮毛、眼睛、嘴巴、翅膀、爪子……然后看它的動(dòng)作和生活習(xí)慣 。 大學(xué)排名
我按照老師教的觀察動(dòng)物的方法重新觀察了鴨子 。 小鴨的身體亮如油，皮毛柔軟如棉 。 從遠(yuǎn)處看，有一個(gè)黃色的大雪球 。 它還有一雙水汪汪的眼睛和一張扁平的嘴巴 。 它的鼻子在大嘴上面，不注意幾乎看不見 。 哇，觀察鴨子能學(xué)到這么多 。 多可愛的小鴨子??！
今天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我聽到了嘎嘎、嘎嘎、嘎嘎的聲音 。 我知道那是小鴨子的叫聲 。 我看見李依婷買了一只小鴨子來玩！小鴨子的眼睛又大又圓，像一顆黑色的寶石，身體毛茸茸的，摸起來很滑，肚子圓圓的，像一個(gè)小西瓜 。 扇形的腳走路很可愛 。 當(dāng)老師下課時(shí)，我們都想看小鴨子 。 老師怕我們傷害小鴨子，所以讓我們站在兩邊觀察小鴨子 。 周老師小心翼翼地讓小鴨子從袋子里出來 。 小鴨子看到我們，嚇得直叫，好像在說:“媽媽，你在哪里？”小鴨子又慢慢大膽地走了上來 。 到了中間，小鴨子啄了我們一會(huì)兒腳，然后展開一對(duì)翅膀，好像要和我們握手，交朋友 。 這只小鴨子太可愛了，我真想再看一遍！

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