二年級學(xué)做陶瓷作文
第一部分:學(xué)會制作陶器
今天是星期二 。 晚上 ， 媽媽帶著我和弟弟去學(xué)陶藝 。
當(dāng)我到達(dá)工作室時 ， 我看到一大塊粘土躺在大木板桌子上 。 所有的學(xué)生都到齊了 ， 我和哥哥立刻坐在座位上 。 我開始制作陶器 。 老師告訴我們:“今天要學(xué)會做恐龍 ， 每個部分都要細(xì)致生動 。 ”之后老師拿出恐龍資料 ， 選了一個給我們做 。 過了一會 ， 老師溫柔的對大家說:“我做一個劍龍給大家看:先把報紙包成一個球 ， 然后把粘土壓成煎餅 ， 最后把粘土包在報紙里 ， 前后各留兩個洞 ， 捏捏頭和尾巴 ， 然后捏捏下面的腳……”我和哥哥認(rèn)真聽完 ， 我要做劍龍了 ， 哥哥要做鴨嘴龍了 。 當(dāng)他開始成為恐龍時 ， 他做得不好 。 看到的時候 ， 我一邊做自己的恐龍一邊幫哥哥 ， 但是他哥哥不耐煩了 。 如果做不好 ， 他說:“算了 ， 我來做長頸龍 。 ”我會和我弟弟一起做 。 我跟他說:“照老師說的做你的身體 ， 然后跟姐姐做你的頭 ， 尾 ， 腳 。 ”果然 ， 他做到了老師說的 ， 他真的做到了 。 我稱贊他很棒 。 他笑了笑 ， 沒說話 。 然后我讓他幫我做頭發(fā) 。 弟弟總是把頭捏得太厲害 ， 弄得像尾巴一樣 ， 但我想:這點功夫不能浪費 ， 就當(dāng)是尾巴吧 。 于是 ， 我捏到了尾巴 。 但是我們沒有放棄做頭發(fā) 。 我讓他再做一次 。 他像上次一樣做得很好 。 所以 ， 當(dāng)我去掉尖端的時候 ， 它變成了圓頭 。 我跟我哥說可以捏 ， 他就捏 。 我看到只剩下腳了 ， 鼓勵他 。 哥哥甜甜一笑！最后我們像捏柱子一樣捏腳給老師看 。 老師說:“干得好 ， 還是努力吧！”
晚上回家 ， 媽媽夸我們互相幫助 。
第二章:學(xué)會制作陶器
我興奮又好奇地和老師一起下了車 。 站在門口 ， 映入你眼簾的是四個紅色的大字 ， “陶瓷藝術(shù)中心” ， 在陽光下閃著金光 。 再往里走 ， 里面什么都沒有 ， 一大片空曠的地方 ， 我誤以為我走錯地方了 。 然后 ， 老師帶我們上樓 ， 帶我們?nèi)チ艘粋€專門做陶器的地方 。 只見里面擺滿了各式各樣的陶藝作品 ， 有造型古典典雅的花瓶 ， 有精美別致的畫作 ， 有小巧精致的陶瓷？？一切 ， 一切 ， 各種 ， 美好 。 再往里走 ， 擺滿了一排排桌子 ， 我們找了個地方坐下 。
首先 ， 我們需要學(xué)習(xí)如何用機器制作花瓶 。 我們在老師的指導(dǎo)下分成五人小組工作 。 機器是圓的 ， 中間有一塊泥 。 當(dāng)按下開關(guān)時 ， 它會轉(zhuǎn)動 。 這時候你只需要用雙手托住泥巴 ， 讓它旋轉(zhuǎn)成碗即可 。 然后 ， 用兩個拇指在中間用力按壓 ， 讓機器旋轉(zhuǎn) 。 老師說的很簡單 ， 但是很難做到 。 畢竟我們是外行 ， 我心里嘀咕著 。 我們五個人浪費了很多心血 ， 也沒能做好大拇指按下去的工作 。 我們總是把努力的第一步搞砸 。 最后 ， 我們的衣服上沾滿了泥巴 ， 我們的手好像被泥巴浸濕了 。 這真是我妻子的損失 ， 也是士兵的損失！
然后 ， 我們會用一塊泥把自己喜歡的模型捏出來 ， 然后燒掉 。 我被難倒了 。 想破腦殼都不知道捏什么 。 我看到我組的其他五個同學(xué)都開始了 ， 只有我一個人沒有在那里開始工作 。 在最后一刻 ， 我決定做一個水晶球 。 首先我要捏一個球 ， 然后捏一個壘 ， 然后把球放在壘上 ， 就大功告成了 。
最搞笑的是給陶瓷上色 。 我有一個兔子形狀的筆筒 。 我一看到它 ， 就愛不釋手地擺弄它 ， 觀察要給它什么顏色 。 一開始我很有耐心 ， 但是當(dāng)老師提醒我們時間不多了的時候 ， 我就變得很緊張 ， 心想:哎呀 ， 還有一大半呢 。 這就是要做的 。 經(jīng)過思想斗爭 ， 我做了一個沉重的決定 。 算了吧 。 讓我們戰(zhàn)斗吧 。 于是 ， 我隨手拿起面前最顯眼的深綠色顏料 ， 潦草地寫了起來 。 唉 ， 可愛的小白兔終究被我毀了 。
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