高二吹泡泡范文
在日常的學習、工作或者生活中 ， 很多人都有過寫作文的經歷 ， 對作文都很熟悉 。 寫作必須圍繞同一個主題 ， 圍繞同一個主題進行深入的闡述 ， 避免漫無邊際 ， 分散注意力 ， 甚至沒有主題 。 你知道如何寫好一篇作文嗎？以下是邊肖精心編寫的二年級吹泡泡范文 ， 僅供參考 。 歡迎閱讀 。
今天早上 ， 老師笑著走進教室說:“我們這節課吹泡泡 。 ”學生們高興地跳舞 。
我先把泡泡水拿出來 ， 然后把吹管浸在泡泡水中 ， 迅速撿起來 。 我把它放在嘴上 ， 輕輕地吹 ， 吹出一個又大又圓的泡泡 ， 貼在吹管上 。 我輕輕搖了搖 ， 它才慢慢飄走 。 泡泡好像很不情愿地說:“師傅 ， 你這么狠心把我趕出家門 。 ”我繼續吹 ， 泡泡從吹管里沖出來 ， 一個個飄到空中 ， 有的像漂亮的水晶球 ， 有的像閃閃發光的寶石 ， 有的三四個連成一串像美味的糖葫蘆 ， 還有的像傘兵一樣成群結隊地一起飛...
吹累了 ， 坐下休息 ， 抬頭 ， ?。√旎ò逑嘛h著五顏六色的泡泡 ， 非常好看！我仿佛置身于一個美麗的童話世界 。 有些學生吹 ， 有些追 ， 有些追...泡了一會兒 ， 又泡了一會兒 ， 好像在和學生玩 。 有些泡泡好像很自豪地說:“你真笨 ， 連我都抓不到 。 ”讓學生哭笑不得 。
吹泡泡很好玩 。 我永遠不會忘記這個快樂的時刻！
【吹泡泡，二級作文】下課鈴一響 ， 我們看到老師拿著泡泡水和泡泡喇叭出現在教室門口 ， 頓時歡呼起來 。 大家高興的大喊:“吹泡泡 ， 吹泡泡！”
老師用手勢讓我們冷靜下來 ， 問:“誰會吹泡泡給大家看？”每個人都高舉雙手 。 最后老師讓我上去吹 。 我先輕輕搖晃泡泡水瓶 ， 讓泡泡水均勻溶解 。 然后我打開瓶蓋 ， 把泡角放進瓶子里 ， 讓角頭在水里泡2-3厘米左右 ， 不能太多 ， 不然會不好拿到嘴里 ， 吃了會拉肚子 。
我深吸一口氣 ， 拿出牛角頭 ， 開始對著天花板吹氣 。 每次都用一連串小泡泡吹出一個大泡泡 ， 五顏六色 ， 美不勝收 。 看著這些五顏六色的泡泡 ， 我想起了一首兒歌:
小泡泡 ， 小泡泡
五彩繽紛漫天飛舞 。
碰到什么就消失 。
消失了 ， 消失了 ，
小泡泡呢？
聽著 ， 聽著 ， 聽著 ， 聽著 ，
我再也見不到它了 ，
可憐泡成水了！
今天放學 ， 我拿著泡泡罐子下樓吹泡泡 。
我先深深地吸了一口氣 ， 鼓起腮 ， 緊抿著嘴 ， 輕輕吹了口氣 。 一個個小泡泡從泡泡刷里飛出來 。 氣泡第一次吹出時是透明的 。 夕陽下 ， 他們變得五顏六色 ， 像精靈一樣圍著我跳舞 。 有時它們像秋葉一樣從空中慢慢落下 ， 有時又像仙女在空中撒下的花朵 。 多可愛?。?
我在一個五彩繽紛的泡泡里 ， 我瘋了 。 這些大小形狀各異的泡泡 ， 不就是云媽媽的孩子 ， 孫爸爸的眼淚 ， 春姑娘的耳環嗎？
我真的很喜歡泡泡 。 吹泡泡很好玩！
“晶瑩剔透 ， 有大有小 ， 濺上去就毀了 。 ”請問是什么？這是一個泡沫 。
我開始吹泡泡 。 我先拿起泡沫瓶 ， 然后擰開蓋子 ， 蘸上泡沫水 ， 吸了一口氣 ， 抬起臉頰 ， 輕輕吹向泡沫管 ， 一 ， 二 ， 三...有大的 ， 小的 ， 圓的 ， 平的 ， 有的像拳頭 ， 有的像玻璃球 ， 有的像雞蛋...這些泡泡在陽光下五彩繽紛 。
調皮的泡泡飛到椅子上 ， 好像飛累了 ， 先休息一下；飛到我耳邊 ， 仿佛想對我耳語 。 看到這美好的一幕 ， 我自己似乎也成了一個泡沫:飛向田野 ， 和莊稼捉迷藏；飛到海里 ， 和魚一起游泳；飛向太空探索宇宙的奧秘…
