福田中學新校區目前在緊張建設中，也獲得了大量的關注，被評為高密度校園之王“福田樣本” 。近日，現任福田中學校長王德久連線福田中學設計單位reMIX臨界工作室陳忱一同商討，期待校園不只是校園，屬性要更加積極 。在空間品質的實現上，王校長提出，校園就是一座書城“書香校園”，校園就是一座大劇院、一座展覽館、一個博物館、一所科技館，讓藝術人文與科技創新交相輝映 。校園是生態和諧自由呼吸自由成長的精神家園,是與社區協同共建分時共享的學習型組織，要建一所沒有圍墻的校園 。
王校長提出：“要在新學校的設計上形成驅動，把校門打開，建一所沒有圍墻的校園，建一所與現實生活緊密相連，與社區城市親密相向，與未來發展織密相通 。在與自然與城市與他人與自身內心的多個維度，建立相互依存的價值體系，與都市核心自然、文化、藝術、時尚形成互動，把自己培育為終身學習者、獨立思想者、責任擔當者和價值創造者，這就是新時代立德樹人根本任務下，灣區品質深圳一流高中的育人本真 ?！?br /> 福田中學地處中心城區的核心中軸，在水泥森林的包裹下，非常難等可貴的是向西緊鄰城市綠肺——中心公園和福田河 。校園內形成了自己的生態系統，校園成為生態園 。但是學校建筑布局、功能配套與現代化高中發展和課程改革配套上出現制約瓶頸 。
【福田中學校長，王德久校長談新深圳福田中學設計創新】福田中學方案設計，中心公園視角
reMIX臨界工作室提出的垂直校園概念是福田中學的必然選擇，體現了設計智慧和審美素養，校園與周邊都市規劃的關系又是互動的，與社區、與公園，與遠處的城市天際形成的互動感非常強烈 。王校長指出：“垂直校園不是簡單的立體化布局，也不是建筑物的簡單疊加，垂直校園最為重要的是，強調了連接與互動，強調共建與共享，強調了自由與選擇 。同時多層地面、立體開放的新界面新空間成為新課程的開發地，讓多層地面立體開放的新結構成為學生價值創造的連接點，讓多層地面立體開放的新校園吸納更多的大都市的時尚元素，進而打造豐富的可供學生選擇的課程體系，促進學生全面而自由發展的成長支持體系，以及促進學校與社區社會協同育人的資源整合體系” 。
身為福田中學新校區主持設計師陳忱也提出：“未來的學校，應該讓學生感覺到個性化體驗的場所，具有社會理想的創新聚合體，要做到教學模式的多種嘗試，校園功能的靈活定制，生活場景的融入，對于城市而言更加開放與共享，與自然保持延伸” 。
王校長表示：“新校園在最大程度地豐富學生交際能力培養所需要的公共和半公共討論空間，把校園的空間環境設計為引導學生價值塑造的“第三任教師”，學校的走廊、過道、架空層、樓頂天臺、疏散層，不僅是建筑物之間的互聯互通，更多地是把這些空間活化位社交平臺，時尚街區、閱讀討論，戶外劇場，觀景平臺，讓學生在課余時間，在充滿設計感的空間，無盡地討論，自由地想象，快樂地創造，太多想象和創造空間，留給我們辦學者和教師更多的長袖善舞之地，留給師生在空間預設以外更多的設計留白和價值生成 ?！?br /> 對家長來說，福田中學在育人理念、課程體系、成長空間等方面將會成為他們在深圳的優選學校 。對周邊社區和中心城區來說，絕對是品質的提升和民生的貢獻 。
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