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我們班“開心果”初三作文

小知識

我們班“開心果”初三作文
在學習、工作甚至生活中， 每個人都不可避免地會接觸到寫作 。 寫作可以鍛煉我們獨處的習慣， 可以讓我們靜下心來思考未來的方向 。 還是對作文無能為力？以下是我們班三年級學生邊肖編的《開心果》作文， 僅供參考 。 歡迎閱讀 。
你知道我們班是年級里最搞笑的班， 因為我們班有個“開心果”， 他很喜歡逗我們， 經常逗我們笑 。 你想知道他有什么有趣的地方嗎？別急， 慢慢聽我說 。
“開心果”幽默 。 記得有一次， 上課的時候， 老師讓他講一道數學題 。 題目如下:100 100=？ 。 他回答， 是2萬 。 所有人都驚呆了， 忍不住笑了 。 他說:“1 1=2前面有兩個零， 加上最后兩個， 等于2萬 。 ”這時笑聲越來越大， 連老師都笑了 。 “開心果”自己也笑了， 笑聲沖出教室， 傳到校園 。
開心果不僅有趣， 而且有幫助 。
還有一次， 體育課， 大家都在開心地玩“搶”座位的游戲 。 然后傳來“嗚嗚嗚”的聲音， 喂， 誰在哭？原來是小梅 。 她丟了蝴蝶發夾， 眼睛紅得像化妝一樣 。 開心果知道這件事后， 立刻從座位上站起來說:“我來幫你找吧！”說完， 他出去了， 我們看著 。 他左顧右盼， 終于在學校的花園里找到了， 但臉上全是污垢 。
這是我們班的“開心果” 。 你喜歡他嗎？
我們班的孟行博機智幽默， 活潑開朗 。 他總是講笑話， 做鬼臉 。 他被同學稱為“開心果”， 有時候真的能幫大家解決后顧之憂 。
有一次老師布置作業回家， 聽起來很簡單， 項目很少 。 學生們聽了很興奮， 但老師想起有些學生只是在課堂上胡說八道， 有些人搞小動作， 就多罰了兩個作業 。 突然， 教室里的氣氛急轉直下 。 學生們從興奮中變得沮喪和不可接受 。 每個人都抱怨作業太多， 無法完成 。 時間久了， 大家還是不開心 。 孟行博不愧是班上的”；開心果”；這一刻他沒有抱怨， 只是在想如何幫助同學們娛樂和找樂子 。
過了一會兒， 鈴響了， 孟行博從座位上跳起來， 哼著小曲， 扭著腰， 揮著手像個酒鬼 。 他大聲講了個笑話， 做了個鬼臉， 假裝摔倒在地上 。 當老師看到孟行博并責怪他時， 孟行博跑回座位 。
【我們班“開心果”初三作文】這一幕讓全班都笑了起來， 立刻把他們的煩惱拋到了一邊 。 接下來的幾個小時， 沒有人記得被老師罰作業的麻煩 。
關于孟行博的趣事還挺多的， 比如上課答題， 下課玩 。 這是孟行博， 我們班的“開心果” 。 他活潑幽默的性格有時候真的能為大家解除煩惱和煩惱 。

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