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初三第二卷作文教案練習題和

小知識

最新人民教育版 ， 初三 ， 第二卷 ， 作文教案練習題和范文
教學目標
1.口頭交流:“教你學一招” ， 與同學交流你最好的技能 ， 交流自然大方流暢 ， 通過介紹、示范、學習提升你的實踐能力 。
2.練習:寫出你所學過的相同技能 ， 寫出你不會參加的過程 ， 表達你的真實感受 。
3.自我發現:可以發現形聲字的形成規律 ， 在發現規律的同時積累詞匯 。
4.日積月累:在填空的練習中豐富語言 ， 形成語感 ， 感受“的”、“地”、“的”的初步用法 ， 前后讀12個單詞 ， 體會單詞的意思和用法 ， 積累 。
5.拓展延伸:通過讀圖 ， “看圖說成語” ， 培養觀察、閱讀、理解的能力 。
第一課時的口頭交流
教你一招
1.利息進口
上節課 ， 同學們學了《絕活》 ， 都很佩服小柱子 ， 說有他們在場 ， 一定會有驚人的絕活 。 老師讓你回去準備 。 讓我們在課堂上展示一下 ， 好嗎？
2.演示交流
選一個準備充分的同學來做演示 ， 老師充當采訪人員和采訪 ， 剩下的同學也可以就自己的興趣提問 。
引導學生評論演示交流 。
3.自由交流
首先說明這次口語交流的要求:老師要明確自己要教別人哪一招 ， 怎么做 ， 這一招有什么好 ， 怎么練 。 學習技能的學生可以立即提出任何困難的問題 。
學生可以自由組合 ， 相互教與學 ， 自由交流 。
4.班級交流
在自由交流的基礎上 ， 各組推薦有興趣的介紹好的同學與全班交流 ， 一起討論評價 ， 判斷班上獨門絕技的獲勝者 。
5.摘要擴展
剛才我們班同學的表現 ， 大家真的很佩服 。 其實每個同學都有自己的長處 。 只要我們努力學習 ， 我們就能練習一門好技能 。 希望你能好好練習 ， 以后有機會展現自己最好的一面 。
第二課時指南
寫出你學到的相同技能
1.對話:在口頭交流中 ， 學生們展示了很多技巧 。 回憶一下日常生活中還能學到什么技能 ， 比如煮面 ， 洗碗 ， 洗手帕...可以在學校學 ， 比如畫畫 ， 速算 ， 彈鋼琴 ， 做手工...
2.學生自由交流:你知道哪些技巧？
3.引導學生注意閱讀作業小技巧:如何學習這些技巧 ， 在學習技巧的過程中有哪些有趣的事情和經歷 ， 寫作時要寫出從學習到表達真實感受的具體過程 。
4.學生構思后獨立完成作業 ， 老師巡視 ， 對有困難的學生進行個別指導 。
4.大聲朗讀 ， 檢查和修改 。 看句子是否通順 ， 用詞是否恰當 ， 標點是否正確 。
5.學生互相交流 ， 互相評價 。
6.與全班交流 ， 用物理投影儀展示 ， 并與老師和學生一起評估 。
7.再修改一遍 ， 大聲朗讀 。
8.用工整的筆跡抄寫這篇作文 。
第三課時
獨立勘探日積月累
首先 ， 我的發現
1.輕聲朗讀課本上的單詞 ， 準確朗讀發音 。 注意單詞中帶點的單詞 ， 想想你發現了什么 。
2.同桌交流:告訴同學你的發現 ， 聽聽同學的發現和自己的不同 ， 討論交流 。
3.與全班同學交流 ， 談談你的發現 。
4.老師指導總結:在這些單詞中 ， 每組帶點的單詞發音完全一樣 ， 左單詞在右單詞旁邊 ， 左單詞加偏旁變成右單詞 。
5.一起讀單詞 ， 積累 。
6.拓展練習:用這個規律能找到單詞嗎？
第二 ， 隨著時間的推移
我將填寫:
耀眼(春天)(寶石)(煙花)
清澈(小溪)(湖泊)(池塘)
蜿蜒(流動)(爬行)(流向遠方)
說話好聽點(點頭)(看著我)
鮮花盛開(美麗)(明亮)(像一個彩色的錦緞)

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