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我和朋友在小學五年級的時候寫了一篇作文

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我和朋友在小學五年級的時候寫了一篇作文
在日常生活或工作學習中 ， 不能避免感人的作文 ， 這是一種通過文字表達一個主題意義的敘事方法 。 那你知道怎么寫好作文嗎？以下是我朋友邊肖編的小學五年級作文 ， 希望對大家有所幫助 。
我的朋友是一個勤奮好學的人 ， 但我活潑好動 ， 做事不認真 ， 會取笑人 ， 但做了之后會后悔 。 最讓我擔心的是 ， 我的實力和成績比朋友差了一點 ， 我不服氣 。 你說誰是我的朋友？哈哈 ， 他是我的同學——劉玲 。
有一次 ， 在一次活動課上 ， 老師教我們跳完校園集體舞 ， 對我們說 ， 現在我們做自己喜歡的運動吧！我一聽這話 ， 趕緊把從家里帶的滑板拿出來滑了滑 。 我的朋友劉玲看到了 ， 說:“給我一出戲 。 ”我說:“是的 。 ”我心想:這次一定要捉弄他 ， 讓他出丑 。 嘻嘻！我擰開滑板上的螺絲 ， 看他怎么滑 。 想到這 ， 我高興地說:“我先把滑板修好 。 ”在假裝修的過程中 ， 我把絲綢擰下來 ， 對他說:“修好了 。 給你 。 ”他說:“好 ， 我給你看 。 ”說完 ， 他溜了 。 看到他玩滑板的時候笨得像只企鵝 ， 我暗暗得意地說:“不摔跤才怪 。 ”果然 ， 他慢慢轉動了一兩次滑板 ， 終于在第三圈落地 。 我把他抱起來 ， 趁他不注意 ， 走過去擰滑板上的螺絲 ， 說:“小心 。
“我先轉了幾下滑板 ， 然后右腳向上翻 ， 左腿右腿離開滑板 ， 然后對他說:“金蠶去殼了 。 ”我又把右腿放下 ， 穩穩地站在滑板上 。 我停下來對他說:“我真的很酷嗎？”嚴祖堯驚呆了 ， 說:“太酷了 。 我想向你學習 。 ”我自豪地說:“絕活 ， 沒有謠言 。 ”說完 ， 我想起自己做過的小動作 ， 羞愧得臉紅了 。 他接著說:“求求你 ， 教教我吧！“聽了他的話 ， 我覺得我不能再犯錯了 。 我想教他像我一樣滑冰 。 我高興地說:“好吧 ， 我教你 ， 我們是朋友 。 “那我教他 。 他滑倒時 ， 我扶他起來 。 如果他不行 ， 我就示范一下 。 我耐心教 ， 他努力學 。 他滑了一會兒 。
這個滑板增進了我和朋友之間的友誼 。 在未來的學習和生活中 ， 我和我的朋友劉玲的友誼將永遠像長城一樣屹立不倒！
我和一個好朋友的故事:
幼兒園的時候 ， 我是一個很脆弱很膽小的女生 。 我在大班的時候 ， 沒有什么朋友 。 他們都瞧不起我 ， 把我當回事 。 然而 ， 一個比我更高更胖的小女孩和我交了朋友 。 自從有了這個朋友 ， 心里就少了一點害怕 。 因為 ， 我知道 ， 有朋友總比沒有朋友好 。 她天天陪我玩 ， 我每次陪她玩 ， 我都非常非常開心！她和我玩的時候非常非常開心！笑得滿臉都是 。
因為她也沒有朋友 ， 所以我和她玩的時候她好開心！我的心情和她的一模一樣 。 當你沒有朋友的時候 ， 你很難過 。 有朋友的時候 ， 你很開心！
我還記得有一次 ， 我和她一起玩爆米花游戲的時候 ， 其他小朋友都在看 。 我看到他們在看我們玩這個無聊的游戲 。 我心里很害怕他們說我 ， 所以心里很不耐煩 ， 總是輸給朋友 。 別人看到我屢戰屢敗 ， 都忍不住笑了 ， 我的好朋友卻安慰我 ， 鼓勵我說:“不要被別人的影響嚇倒 ， 一定要盡力向他們證明我們能行 。 ”
她激勵我 ， 鼓勵我 ， 聽了她的話 ， 我沒有灰心 。
然而 ， 我發生了一件事 ， 讓我再次失去了信心 。 就是這樣:
很快 ， 就是兒童節了 ， 每個班都要表演一個節目 。 老師選了幾個男生女生一起跳舞 。 老師選我的時候 ， 一個女生趕緊停下來說:“老師 ， 我想跳舞 。 能不能把這個膽小的小姑娘換成我？”老師說:“你不能這樣看不起別人 。 ”女孩哭了 ， “老師 ， 不是我看不起她 ， 是大家看不起她 ， 不信你問別人是不是 。 ”老師還問:“你們誰看得起她？”老師話音一落 ， 我的好朋友就站在我面前說:“我對她很尊敬 ， 因為她是我最好的朋友 。 ”當我聽到她的話時 ， 我很感動 。 但是 ， 老師看到這么多人看不起我 ， 就把我換掉了 。 聽到老師要換我 ， 心里又難過又恨 。 而朋友又在我身邊安慰我 。 突然 ， 我的眼淚掉了下來 。 透明而閃亮的淚水里充滿了悲傷、悲傷、怨恨、幸福、情感等等 。 我所有的罪惡都在淚水中顯現 。 而我的朋友被我的行為感動了 ， 因為她看到我這個樣子 ， 也不由自主的流下了眼淚 ， 說明她愛我 ， 同情我 。 所以 ， 我決定 ， 我一定要做一個勇敢的小女孩 ， 不要被別人欺負 ， 不要看別人的眼色 。

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