【水竹也愛(ài)跑五年級(jí)作文】水竹也愛(ài)跑五年級(jí)作文
剛在外面玩回來(lái)，汗流浹背，口干舌燥 。 我趕緊從冰箱里拿出切成兩半的西瓜，津津有味地吃了起來(lái) 。 冰冷的感覺(jué)從舌尖傳到全身，甜甜的，沁人心脾！
吃了半個(gè)西瓜，扔在玻璃茶幾上看電視 。 時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，媽媽的抱怨聲在她耳邊響起:“你看，西瓜吃了不知道怎么丟的 。 趕緊起來(lái)把西瓜丟掉，不然會(huì)有蚊子 。 ”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我無(wú)奈的拿起西瓜，放進(jìn)垃圾袋，拿著媽媽遞過(guò)來(lái)的抹布擦茶幾，然后就被電視陶醉了 。
“喂，你擦了這個(gè)，怎么還有一灘水？”我媽?xiě)嵟拇蠼?，把我從精彩的故事里叫回?lái) 。 我明白了，嗯？如果有一灘水，薄薄的密密麻麻的水滴撒得到處都是，形成一個(gè)圓圈，完全沒(méi)有摩擦的痕跡 。 我拿起一塊抹布，把它放在水滴上 。 奇怪，水滴還牢牢地鎖在玻璃茶幾上 。 怎么會(huì)這樣？當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的現(xiàn)象——水滴原來(lái)是附著在玻璃底部的，難怪我洗不干凈 。
明明，我放下了茶幾上面的冰鎮(zhèn)西瓜 。 如果玻璃上面有水，下面怎么會(huì)出現(xiàn)水滴？最近有一種新的健身方式——酷跑 。 水竹是不是趕時(shí)髦了，做了一次很酷的跑步鍛煉？那怎么跑的？從玻璃杯的頂部跑到玻璃杯的邊緣，然后轉(zhuǎn)到西瓜所在的底部？還是要來(lái)個(gè)“大招”，直接穿過(guò)厚厚的玻璃來(lái)到底部？我很疑惑，就跑去問(wèn)爸爸 。
爸爸聽(tīng)了我的猜測(cè)，笑了笑:“你摸玻璃面 。 西瓜放的地方和其他地方的溫度有什么區(qū)別？”
我伸出手摸了摸 。 放西瓜的地方很涼，摸起來(lái)有冰的感覺(jué) 。 然后我摸了摸沒(méi)有放西瓜的地方 。 天氣溫暖，一點(diǎn)也不涼爽 。 “西瓜放的地方溫度低，不放的地方溫度高 。 ”我把我的結(jié)論告訴了父親 。
“是的，因?yàn)槲鞴蟿倧谋淅锬贸鰜?lái)，放在哪里，溫度就會(huì)降低；由于西瓜不與玻璃直接接觸，溫度高于上述……”
“哦，我明白了 。 上次你跟我說(shuō)熱空氣冷了會(huì)液化 。 ”我激動(dòng)地打斷了父親的話(huà) 。 “玻璃杯下的熱氣被冰鎮(zhèn)西瓜的溫度刺激，水變成了水 。 水滴在那里“流淌”
爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“要想知道自己的推斷是否正確，就必須試幾次來(lái)驗(yàn)證 。 ”于是，我去冰箱拿了一杯冰淇淋 。 作為對(duì)比，我在室溫下又倒了一杯水，放在干凈的玻璃上，耐心觀察 。
沒(méi)多久冰淇淋就放在了下面的玻璃層上，水滴逐漸凝結(jié)，越來(lái)越大，濕漉漉的 。 哈，水滴都“跑”了！用常溫水杯看玻璃，下層沒(méi)有變化 。 看來(lái)我的猜測(cè)是對(duì)的:造成水滴“跑”的罪魁禍?zhǔn)资菧夭?。
在人生的大課堂上，我又學(xué)到了有價(jià)值的知識(shí) 。
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