六年級上冊語文第七單元作文：保護(hù)動物
生活在同一個地球上， 人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛但決不能鄙視動物的生命， 應(yīng)該平等對待 。
動物與人類是密不可分的， 長久以來， 人與動物就共存于一個大自然和同一個地球上， 動物是人類的伙伴是人類的朋友， 大自然是個平衡的生態(tài)系統(tǒng)， 如果我們的伙伴消失了， 人類也將不復(fù)存在 。
目前很多動物都已滅絕：世界上最大的海確， 毫無防御能力的史德拉海牛、地球上最大的獅子、生活最南端的狼、唯一生活在非洲的熊……
面對這些殘酷的現(xiàn)實(shí)， 作為人類的我們難道沒有一絲心痛?一份責(zé)任?動物是我們的朋友， 這一點(diǎn)誰都知道， 可是又有幾個人輕易保護(hù)這些動物了呢?
我認(rèn)為， 每個人應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)， 從小事做起， 從自己， 從身邊做起 。
曾經(jīng)， 世界上發(fā)生過無數(shù)疾病， 害死了多少無辜的人， 那些人都白白犧牲了， 實(shí)際上大多數(shù)疾病傳播都與動物有關(guān)， 而這些動物也是非常無辜的， 因為這些后果大多都是人為因素 。
總之， 保護(hù)動物是人類的義務(wù)
篇二：保護(hù)動物
如果你是一只動物， 卻遭到了人類的獵殺， 你會怎么想， 你愿意嗎， 你愿意被獵殺嗎？你絕對不愿意， 有些人說：“我又不是動物， 六年級上冊語文第七單元作文：保護(hù)動物1000字 。 ”但你們有沒有想過動物們會怎么想嗎？現(xiàn)在人類大量捕殺動物， 動物會甘心嗎？不， 不會， 永遠(yuǎn)不會 。 它們不愿意死在人類手里 。 它們愿意被你們獵殺嗎？不， 它們有一千個不愿意， 一萬個不愿意， 一億個不愿意……
有些人雖然知道怎樣去愛護(hù)動物， 可是他們只會假惺惺地去教育別人， 而自己卻照樣破壞環(huán)境， 照樣興致勃勃品嘗野味 。 就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說， 由于它身上的肉鮮美無比， 所以遭到當(dāng)時人類的大量捕食， 在十七世紀(jì)就已告滅絕 。 但是如果當(dāng)時人們有動物保護(hù)意識的話， 就不會造成渡渡鳥的滅絕 。
還有鯨， 鯨不是讓你們隨意捕殺的， 鯨是被殺掉一頭就死一頭的， 不像小魚小蝦那樣多， 如果我們把鯨殺掉了， 那我們的子孫后代， 他們不是看不到鯨這種動物嗎？
現(xiàn)在， 有些動物已經(jīng)滅絕了， 鱷魚雖然兇猛， 但人類更兇猛 。 就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價值， 由此成為被人類掠奪利用的對象， 成為動物滅絕的主要因素 。 鱷魚長著銳利的牙齒， 和碩大的食物胃口， 我們都說鱷魚可怕， 但鱷魚更怕人類， 在人類的眼中， 鱷魚皮可以制成行李箱， 手提包， 錢包， 鞋等物品， 所以鱷魚， 現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了 。
【六年級上冊語文第七單元作文】《金色的腳印》， 這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍， 兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍， 正太郎很同情小狐貍， 他偷偷地給老狐貍投送食物， 于是， 他們之間建立了親密， 信任的關(guān)系， 后來兩只老狐貍救了正太郎， 最后， 小狐貍回歸了大自然， 兩只老狐貍是多么高興！這篇文章贊美了人與動物之間互相信任， 互相幫助， 和諧相處的美好關(guān)系， 也展現(xiàn)了動物之間的濃濃親情， 。 我們就要向正太郎學(xué)習(xí)， 他幫助動物， 動物也救了他， 這樣不是很好么？為什么人們還是要捕殺動物呢？
在此， 我呼吁人們， 不要再破壞自然界中的花草樹木， 不要再亂殺一禽一獸， 不要再殺害我們的朋友， 要保護(hù)好自然界中的一個個生靈 。 消滅動物， 就是在消滅人類自己 。 如果有一天世界上的動物全都消失了， 那人類還能生存嗎？要保護(hù)動物， 珍惜這自然界里的每一個生靈吧 。
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