作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法 。 小編精心為你整理了六年級下冊作文，希望對你有所借鑒作用喲 。
令我最快樂的一件事一
時間長河在不斷流逝，轉眼間，五年的小學生活過去了，但在我成長中有一件事一直令我記憶猶新，提起高興的事真是數(shù)不勝數(shù) 。
那是今年六月，學校舉行了一次隆重而又別開生面的籃球比賽 。 預賽那天，我來到操場，只見平時冷冷清清的操場變得人山人海，籃球場被圍得水泄不通，拉拉隊的助威聲震耳欲聾 。
【六年級下冊優(yōu)秀作文】比賽即將開始，雙方運動員正在做準備運動，虎視眈眈，神情十分嚴肅，正在商量對策，比賽開始了，裁判員把球高高地一拋，雙方爭球隊員縱身一躍，把球一挑，球到了小帥手里，他像閃電一般繞過一名防守隊員，雙手高高舉起向上一躍，把球準確無誤地投入籃框，全場一片歡呼 。 小剛搶到了球，他翻飛猛進，令人眼花繚亂地運球，出其不意恰倒好處地傳球，立刻組織了好幾次有威脅的進攻.余德櫓也不
甘示弱，他快速的運球，左沖右突來到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷--“一個干凈利落的空心球 。
小明也來耍?？?，他臉漲地通紅雙手拿著球，兩只胳膊
擺動著，晃過對方兩名防守隊員的防守，兩個箭步，一個騰空，投進一個兩分球 。 董杰也來露一手，只見他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個“高拋球“，“嗖‘的一聲球應聲入網(wǎng) 。 對方呆若木雞，被打的束手無策，只能望球興嘆 。
最終，這場早無懸念的比賽以我們班的大勝而告終 。 通過這件事，我明白了一個道理：只有團結合作，才能取得成功 。
驚魂一瞬間二
有些事情，經(jīng)歷時間的流逝就會忘記，但有些事情在一瞬間發(fā)生，卻終生難忘 。
這天是清明節(jié)，我和幾個小伙伴去河邊游玩 。 我們沿著河邊向前走去，突然，不知誰大叫一聲：“看！那是什么？”我的目光轉移到河里，只見河水里果真有個幽靈般的東西，可把我們嚇壞了 。 但其中一個膽大的男孩說：“怕什么，難道還真有鬼不成？我倒要看看這是什么怪物 。 ”說罷，他便隨手找一根小木棍，拍擊水面 。 “水鬼”像感應到了似的朝河邊游來 。
一個小伙伴說“快走！‘水鬼’來了！”那個男孩卻胸有成竹的說“沒事” 。
“水鬼”漸漸逼近了，我們都害怕的后退 。 “水鬼”這時已經(jīng)游到了岸邊，仔細一看，原來就是一個纏著水草的方便袋 。
回到家后，我不由得又想起那一瞬間，真是令人毛骨悚然，還以為在清明節(jié)真會有鬼呢！
這個世界上沒有鬼，那些所謂的鬼都是因為人們心里的慌亂而編造的假象 。 同時，從這件事中，我也想告訴大家，不要亂扔垃圾，保護環(huán)境衛(wèi)生 。
難忘的經(jīng)歷三
在平常的一天發(fā)生了一件不平常事情，這件事我至今不忘，因為它不但蘊含著人生的哲理，還影響了我的一生 。
那天，太陽毒辣辣的烘烤著大地，我背著沉重的書包急匆匆地趕往學校 。 終于到學校了，我準備在門口小攤邊買一支筆，但快上課了，我急切的把手伸進口袋，一陣翻找之后，發(fā)現(xiàn)沒錢，我開始疑問“離家前我明明把錢裝在口袋了，難道丟了？不可能呀？怎么辦？”
事后，我發(fā)現(xiàn)由于走得急，我把錢落在家里了 。
雖然這是小事，但我卻從這件事中發(fā)現(xiàn)：我連錢都能弄丟，那我還能做什么呢？
此時我也想起以前因為我的粗心導致的種種錯誤 。 我忽然發(fā)現(xiàn)我的自理能力是多么差呀！自理能力對我們以后的生活又多么重要呀！于是我決定從此我一定要鍛煉我的自理能力 。 對！我不僅要鍛煉自己的自理能力，我還要鍛煉自己的生存能力，讓我以后更能更好地適應復雜的社會環(huán)境 。
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