感冒六年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文 。 那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的感冒六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家 。
【感冒作文】 哎，最近不知怎的，“感冒大姐”、“發(fā)燒大哥”、“咳嗽小姐”似乎突然來了興致，找上我來了 。
可憐的我，早上起來的時(shí)候，鼻子透不過氣來，呼吸難受——感冒了!哎，可能又是昨晚睡覺時(shí)，腿，腳這兩位兄弟又“吵架”了，將可憐的被子大姐給蹬到一邊去了，更可憐的是我，不僅到了門口的小診所開了藥，屁股還被打了一針 。
“感冒大姐”剛走，“發(fā)燒大哥”就又找上門來了——晚上我正在寫作業(yè)時(shí)，感覺頭很痛又很燙，拿來溫度計(jì)一量——39度!媽媽又帶我下去打了一針 。 可是，“發(fā)燒大哥”可不是那么好對(duì)付的，仗著我好欺負(fù)，最后，媽媽只得帶我下去又打了一針 。 “發(fā)燒大哥”抵抗不住，只好落荒而逃 。
說我可憐還真不假——“咳嗽小姐”又上我家串門來了 。 這回，她長住不走，打針吃藥都趕不走，屬于真正的“厚臉皮” 。 我屁股上已挨了四針了，藥現(xiàn)在都還在吃，連說話的聲音都變了 。 可她卻沒有絲毫要走的意思 。
哎，天氣變化不定，希望同學(xué)們注意保暖，惹著了它們，你就沒有好日子過了!
自從當(dāng)了教師以后，咽炎喉炎時(shí)常光顧，每次感冒總會(huì)帶來后遺癥——聲音嘶啞，嚴(yán)重時(shí)會(huì)連聲音都發(fā)不出來 。 可是，每次流感，都會(huì)光顧我，好無奈！所以這種聲音嘶啞也總會(huì)發(fā)生 。 作為教師，最重要的就是靠嘴巴吃飯，失去聲音可真是如同雄鷹折斷了翅膀 。
不巧這幾天冷空氣又來了，氣溫明顯下降，我又患上了感冒，先是喉嚨冒煙似的，有絲絲的疼痛 。 可到了下午，就有些聲嘶力竭了，很難受的，聲音低沉，啞啞的 。 對(duì)于我是教小學(xué)二年級(jí)的教師來說，算是雪上加霜了，一節(jié)課除了識(shí)字就是指導(dǎo)寫字，總之離不開嘴巴，不像高年級(jí)可以安靜的做套試卷，也能緩解一下，即便我們做試卷，也得要讀題，因?yàn)楹⒆幼R(shí)字量小，還有很多題目讀不懂，甚至有些題目都必須要你講出來，而且一遍還不行，三遍兩遍的，或者更多……
基于自己的嗓子，心想最近幾天盡量少說話，能不說則不說 。 我盡量嘗試用表情、手勢、眼神等和孩子們交流 。 我給孩子們說：“我的嗓子又啞了，你們是懂事的.孩子，要體貼老師，老師教課的聲音小一些，你們要認(rèn)真專心的聽，回答問題聲音要響亮 。 ”意想不到的是，孩子們真的都按照我的要求去做，聽課狀態(tài)好，回答問題積極，聲音響亮，而且每個(gè)孩子比往日做的都好，不知不覺間感到他們長大了，懂事了，真的會(huì)體貼人了 。 現(xiàn)在覺得平時(shí)偶爾和孩子們發(fā)火，真的不對(duì)，低估了孩子的能力 。 孩子不是不懂，不是不解人意，因?yàn)楫吘故呛⒆?，偶有犯錯(cuò)，調(diào)皮好動(dòng)是天性，我要給孩子們更多的理解和寬容，這次感冒給我?guī)砹瞬坏菍?duì)自己平時(shí)教育方法的反思，更多的是孩子給我?guī)淼哪欠堇斫夂腕w貼 。 感謝我的孩子們！
“哼……哼……”，最近是感冒流行季節(jié)，我也趕起了“時(shí)髦”，患上了感冒 。 雖然不是很嚴(yán)重，但也給我?guī)砹瞬簧俾闊?。
“哎呀，怎么又來了！”我捂著鼻子，心里念叨著，只感覺到鼻子里有什么東西在做怪——是鼻涕 。 我連忙拿起紙巾，使勁的“哼”了一下，我也感到舒服了許多 。
“開飯了！”媽媽叫了一聲，我立刻坐到飯桌前 。 面對(duì)香噴噴的飯菜，我拿起筷子津津有味的吃著 。 熱氣煙霧般的鉆進(jìn)了鼻子里 。 鼻涕蟲開始不安了“不好！”我馬上拿起了紙巾，進(jìn)行清除鼻涕的行動(dòng) 。 剛一動(dòng)筷子，鼻涕蟲的下一代好像為它的父親報(bào)仇似的，以最快的速度沖了出來 。 我又拿起紙巾——這樣一次又一次，我干脆把紙筒放在了餐座上 。 唉！連飯都吃不成了 。
