顫抖的動(dòng)作六年級(jí)作文
“同學(xué)們，老師問，你們班有學(xué)電子琴的同學(xué)嗎，請(qǐng)舉手看看 。 ”音樂老師開始上課 。 她一說這話，學(xué)生們就喊——黃山妮 。 老師生氣了 。 “安靜！她自己都不會(huì)舉手！”沸騰的教室又靜了下來 。
過了一會(huì)兒，一只手慢慢抬起來，頭不時(shí)地向四周張望 。 就是他，我們的“老班長(zhǎng)” 。
鐘潤(rùn)鑫，上來放一首熟悉的曲子 。 話音剛落，鐘潤(rùn)鑫的眼睛里出現(xiàn)了驚訝的光芒，映到老師的眼睛里，老師只好命令他坐下 。 然后叫了幾個(gè)同學(xué)，不是沒辦法，就是想不起來 。 這讓老師感嘆:“你們都學(xué)到了什么？” 。
楊逸飛，上來彈首歌 。 我媽，我連鋼琴考都沒考 。 初出茅廬的人怎么敢上臺(tái)這么大膽地“表演”？老師，老師，你看得起我 。 我本可以拒絕的，但我還是頂著頭皮走上了講臺(tái) 。 我腦子里首先想到的是“我現(xiàn)在死了” 。
我一上臺(tái)就看著六十多雙眼睛齊刷刷地盯著我 。 那一刻，我失去了一些控制 。 教室里靜悄悄的，空氣凝成一團(tuán) 。 我心想:太可怕了 。
深吸一口氣，然后輕輕吐出來，但還是覺得氣息好重 。 穩(wěn)住片刻，輕輕把手放在鍵盤上，找到位置，音樂開始 。 這首歌有三個(gè)部分 。 第一部分還可以 。 彈到第二段的時(shí)候，眼睛低頭看著臺(tái)下的同學(xué)，手都抖了，不好 。 我的“怕觀眾”病了 。 剛才的音樂思路都忘了 。 我的手在鍵盤上搖啊搖，我的心在身體里跳 。 “咔嚓，咔嚓”，一個(gè)不優(yōu)雅不和諧的雙音結(jié)束了第三部分 。 哦，真是一團(tuán)糟 。 今天真的很尷尬 。
雖然我彈得不是很好，但還是希望老師能給我一些鼓勵(lì)，至少鼓勵(lì)一下我的勇敢精神，就一點(diǎn)點(diǎn)，就一句話，但是實(shí)現(xiàn)不了 。 回到座位上，心跳每分鐘幾百下，頭上還是冷汗 。 我的心久久不能平靜 。
【顫抖的動(dòng)作六年級(jí)作文】時(shí)間過去了，但我永遠(yuǎn)忘不了顫抖的心和顫抖的手所奏出的顫抖的樂章 。
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