快畢業(yè)了 ， 六年級作文
無論是在學校還是在社會上 ， 每個人都試圖寫一篇作文 。 借助構圖 ， 人們可以達到文化交流的目的 。 你知道如何寫一篇作文來規(guī)范它嗎？下面是邊肖精心編排的一篇作文 ， 即將從六年級畢業(yè) 。 僅供參考 ， 歡迎閱讀 。
同學們 ， 在不久的將來 ， 我們 ， 分開了 ， 我知道那時候 ， 我會努力的哭 ， 因為我承受不了 ， 六年級下學期分班 ， 我有點不滿意 ， 但是我也覺得在新同學中間很開心 ， 我不想放棄 。 我們習慣了打打鬧鬧 。 初中的時候 ， 誰會陪我打打鬧鬧？我想永遠在62班 ， 哪怕永遠只有12歲 ， 我也愿意 ， 真的 ， 幸福比什么都重要 。
我可以不禮貌 ， 不學習 ， 但我不能沒有幸福 。 雙子座女生可能比較親密 。 即使受了委屈 ， 也不會在別人面前說出來或者哭出來 。 但是這一次 ， 也許我偽裝的不那么好了 。 我肯定會哭 。 我確定 ， 因為我不愿意放棄這一切 ， 我不愿意放棄我的啟蒙老師 ， 我不愿意放棄校園里的一切 ， 我不愿意去上學 。
我不能學習 ， 雖然我不能
【快畢業(yè)了，六年級作文】我們的笑聲總是那么響亮 ， 我們的腳步總是那么整齊 ， 我們的班級總是那么團結 。 最后一天 ， 我心里最想說的是:永遠的記憶 ， 永遠的61班 ， 永遠的我們 。
想想吧 ， 我快畢業(yè)了 。 也許我再也看不到朋友的笑容 ， 也許我聽不到他們在一起聊天 ， 也許我再也不能和朋友打架了 。 時間 ， 你為什么跑得這么快？你為什么不為我們的快樂時光留些空間？為什么讓這六年過得這么快？我只需要像電影一樣記錄美好的回憶 。
想想吧 ， 我快畢業(yè)了 。 打斗和毆打的場景仍然歷歷在目 。 我記得我們班四年級的時候有個“娘娘腔”男生 ， 我就是典型的“男生” 。 我們只是坐在同一張桌子上 。 每天“娘娘腔”在我身邊吹噓自己的厲害能力:“跆拳道八步 。 當別人說他是“母親”時...“ ， 他會和別人打架 。 最后呢？他很快就被別人打得落花流水 ， 最后我不得不去救他 。 我說:“你不是跆拳道高手嗎？我為什么要救你？”“走走停停 ， 這只是一個錯誤 。 ”說著 ， 他把蘭花的手指露了出來 。 后來別人說我們是一對反義詞 ， 一個大大咧咧像個男生 ， 一個嬌滴滴像個女生 ， 他就會記住最后一課 ， 不再和別人打架 ， 只是小聲說幾句 。
我還記得六年級在秋季運動會上舉辦了一場拔河比賽 ， 被同學誤選了 。 選拔結束后 ， 我憤怒地問他們?yōu)槭裁催x擇我 。 而他們只是說:“你發(fā)動異能的時候堪比兩三個男生 ， 實力大于牛 。 當然 ， 你是被選中的 。 ”我又打罵他們 。 下午的比賽時間是考驗我們是否團結的時刻 。 第一局我們拼盡全力想贏 ， 但是其中一個男生的手被抓傷流血了 ， 堅持說:“我能行！我可以堅持！”在最后一場比賽中 ， 我們輸了 ， 因為我們身體虛弱 。 但我們還是一如既往的開心歡笑 。
想到這 ， 我的眼淚忍不住流了下來 。 我馬上就要畢業(yè)了 。 我想念每一個人 ， 想念“娘娘腔”的盛況 ， 想念拔河 ， 想念無拘無束的打鬧 ， 想念關于明星和同學的八卦...
想想吧 ， 我快畢業(yè)了 。 小學生活的一切 ， 我都會放在我的記憶盒里 。
畢業(yè)來了 ， 六年的學習之旅即將結束 ， 我們可愛的班級也要散了 。 一提到這個 ， 我心里就有一種酸酸的感覺 。 不知道為什么 ， 可能我們感情太深了 。 每次看到同學們有說有笑 ， 我的眼淚就流了出來 ， 每次想到我邁出“家”的那一步 ， 我又哭了 。 為什么 ， 為什么我們要分開？我不明白 ， 老師 ， 同學 ， 一切都會被回憶取代 。 我不服氣 。 如果有分離的一天 ， 不如不在一起 。 我為什么一直哭？上帝 ， 上帝！
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