我喜歡我六年級的作文
在生活、工作、學習中， 每個人都不可避免的會接觸到作文 。 作文是由文字組成的 。 經(jīng)過人的思考， 通過語言組織表達出一種主題風格 。 你知道如何寫好一篇作文嗎？以下是邊肖收藏的《我愛我的老師》六年級作文， 僅供參考， 希望對大家有所幫助 。
與其他班級不同， 我們的班主任景老師由于身體原因遲到了兩周 。 她第一次見到老師的時候， 臉還是很憔悴， 但是沒有休息， 反而是一個很好的班主任 。
在很多人眼里， 景老師是嚴厲的 。 她自己告訴我們， 她以前的學生曾經(jīng)評論說她很神奇， 擁有超能力——因為她做錯了就會抓住她 。
對我來說， 靖小姐確實有超能力， 她的眼睛能給我力量 。
一周后， 她組織我們競選班干部 。 一直熱愛藝術， 想突破自我， 競選文藝委員 。 于是， 我抬頭看看景老師是怎么安排這次選舉的 。 但是， 很快， 心里那個窩囊的開始搗亂， 我又低下了頭 。
“同學們， 一定要抓住機會！”老師好像看出了我的想法， 鼓勵我們踴躍報名 。 這一刻， 老師的眼神仿佛向我傳遞了一種力量 。 終于， 我下定決心要超越自己， 開始新的生活！
就這樣， 我握緊拳頭走向講臺:“我要競選的職位是文藝委員……”
只說了幾句話， 我就開始緊張了 。 手在抖， 腿在抖， 帶著僵硬的笑容， 看著臺下的學生 。 他們都在看著我 。 有那么一瞬間， 我突然不知道說什么好了 。 時間似乎在這一刻靜止了 。
“怎么辦？我后悔了， 我真的不該上來 。 ”就在我不知所措的時候， 老師笑著看著我明確道:“那就為班級服務， 讓學生喜歡美術吧？”
那微笑立刻溫暖了我冰冷的手；那眼神仿佛在說， “沒事， 你很棒！看， 同學們都在為你鼓掌！”
我點點頭， 深吸了一口氣， 繼續(xù)講話 。
結果如我所愿， 成功當選為文藝委員 。 老師念出班委名單的時候， 好像深深的看了我一眼， 眼里滿是溫暖柔和的光芒 。
這是我的靖師——神奇的靖師， 溫暖的靖師， 我們最愛的靖師 。
突然， 我已經(jīng)六年級了， 我是一個面臨畢業(yè)的學生 。 六年來， 教過我的老師不計其數(shù)， 但其中， 班主任王先生是我最喜歡的 。
王先生白白胖胖的， 棕色短發(fā)， 鼻梁上有一雙很溫柔的眼睛， 紅唇經(jīng)常說俏皮話 。 王老師平時待人很自然， 很隨意， 但也是一個很真實的人 。
記得四年級的時候， 因為粗心大意， 語文一直很好， 考了85.5分 。 王老師很生氣， 把我叫到前面分析試卷 。 不知道是出于本能還是心里緊張害怕 。 我的兩只小手在身后， 兩個食指緊緊扣在一起 。
過了一會兒， 王先生看到我身后的手， 生氣地說:“你是大學教授， 還手……”聽到王先生的話， 我嚇得松手， 但只是過了一會兒， 我的手就“倔”了一下， 又縮回去了 。 王老師讓我回到座位上再演示一遍 。
我忐忑不安地回到自己的座位和老師的桌子上 。 雖然我盡力把手放在身后， 但他們還是不聽話 。
王老師覺得又氣又好笑， 但她沒有打擾 。 前前后后演示了幾次， 我那兩只躁動的手終于能夠腳踏實地的待在兩邊了， 王老師很滿意的讓我回去了 。
一回到座位上， 我的眼淚終于不爭氣的掉了下來， 有點委屈又有點怨恨 。 “你怎么這么嚴肅， 我的手怎么能不妨礙你……”
【我喜歡我六年級的作文】但是隨著年齡的增長， 我越來越意識到王老師的良苦用心， 因為背后我的手并不如意， 現(xiàn)在學科教師的推薦和選拔往往有著至關重要的一票， 所以我不得不和學科教師搞好關系 。 王老師不僅讓我在背后失去了雙手， 還教會了我謙遜， 與人相處融洽 。
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