以前 ， 我不是班上的優(yōu)秀學(xué)生 。 我羨慕那些學(xué)習(xí)好 ， 朋友多的優(yōu)秀學(xué)生 。 我渴望像他們一樣 ， 所以我努力向那扇門前進(jìn) 。 我媽總是說:“一份付出 ， 一份收獲 。 ”我要比別人加倍努力 。 在課堂上 ， 我認(rèn)真聽講 ， 盡量保持活躍的發(fā)言 。 下課了 ， 同學(xué)們在玩的時候 ， 我想靜下心來 ， 在教室里安靜的看書 。 課后 ， 我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè) ， 盡量做到準(zhǔn)確 。 我不想讓媽媽擔(dān)心我 ， 也不想辜負(fù)老師的期望 。
告別了前一年的20xx ， 踏入20xx ， 一條新的跑道出現(xiàn)在眼前 。 也許我會在這條跑道上摔倒 ， 但我還是會頑強(qiáng)地站起來 ， 頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)很多困難和問題 。 我始終堅信 ， 走過泥濘 ， 一定會踏上平坦的土地 。
20xx年 ， 我會更加努力學(xué)習(xí) ， 努力成為一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的三好學(xué)生！
20xx年悄然而至 。 在這個新的一年里 ， 我的第一天是在太白的一條冰雪小溪上度過的 。
那天 ， 我和父母來到父親的家鄉(xiāng)太白縣 。 大年初一的早上 ， 我還在睡覺的時候 ， 爸爸興奮的把我叫起來 ， 說:“起來 ， 我?guī)闳タ纯幢煅┑?！?“真的？在哪里？”我一聽 ， 興奮得跳下床 ， 和父母一起趕去山澗 。
小溪上結(jié)了一層厚厚的冰 。 不 ， 有幾層冰 。 上面是一層漂亮的“冰花層” ， 像一朵漂亮的小冰花 ， 很松散 。 一踩上去“咯吱咯吱”響 ， 一腳就是坑 。 當(dāng)我用手打開冰花層時 ， 我會看到下面厚厚的水晶層 。 透過水晶層 ， 你還可以看到下面緩緩流動的流水 ， 仿佛在歡快地唱出這個美麗的冰雪世界 。
看到冰雪我很激動 。 先是跑到冰花層 ， 跳上跳下 。 然后我拿起冰雪和爸爸打起來 。 突然 ， 我在冰上發(fā)現(xiàn)了一個洞 ， 露出了一層美麗的水晶層 ， 里面有一個看起來像泰坦尼克號一樣美麗的大冰塊 。 我多么想把它帶回家 。 但是因為太大了 ， 無論怎么弄都弄不到 。 于是我向父親求助 。 父親拉著我的手 ， 讓我用腳把它拿到冰洞 。 然后 ， 我又踩了一下水晶層 ， 終于把冰撈出來了 。 拿著這塊冰 ， 我趕回家 ， 讓奶奶幫我放進(jìn)冰箱 。
多么美麗的冰雪世界?。∥业脑┖瞄_心 。 我希望Xi早點下雪 ， 這樣我就可以和同學(xué)打雪仗了 。
今天 ， 我們學(xué)校將組織一場慶祝元旦的演出 。 為了這場演出 ， 我們五年級做了精心的準(zhǔn)備 。
下午兩點 ， 杜校長先發(fā)言 ， 然后演出正式開始 。 第一個節(jié)目是二年級孩子們表演的舞蹈 。 他們手里拿著雪花 ， 穿著紅色的衣服 ， 在舞臺上跳舞 。 他們手上的雪花在微風(fēng)中飛舞 ， 讓觀眾感受到孩子的純真和雪花的純潔 。 接下來的節(jié)目更精彩:老師在臺上唱著溫暖的歌 ， 三年級的小朋友圍著老師跳著優(yōu)美的舞蹈；幾個孩子坐在鋼琴上演奏甜美的音樂...
很快就輪到我們表演了 。 我站在舞臺旁邊 ， 緊張得雙腳發(fā)抖 。 我們邁著整齊的步伐走向舞臺 ， 在舞臺上動情地朗讀 。 我們朗讀的題目是《中國少年》 。 剛開始很緊張 ， 但是看了一會兒就不緊張了 。 看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗 ， 我深深的覺得 ， 我們是中國的少年 ， 要振興中華！大聲朗讀后 ， 我們走下舞臺 ， 迎接元旦表演的最后一個節(jié)目 。
最后一個節(jié)目把文藝演出推向高潮 ， 六年級師生表演 。 首先表演快板 ， 每個學(xué)生都彈快板 ， 祝學(xué)校明天更好 。 然后 ， 學(xué)生們進(jìn)行了籃球藝術(shù)練習(xí) ， 他們的籃球技術(shù)高超 。 他們有的用食指拿著籃球 ， 然后讓籃球旋轉(zhuǎn) ， 有的讓籃球在自己身上滾 ， 非常精彩！最后是女老師的舞蹈表演 ， 一個個拿著長裙轉(zhuǎn)圈 。 場面非常壯觀！
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