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周郭安仁六年級作文

小知識

周郭安仁六年級作文
在生活、工作、學習中， 每個人都會不可避免地接觸到寫作 。 寫作可以鍛煉我們獨處的習慣， 可以讓我們靜下心來思考未來的方向 。 作文有很多筆記 。 你確定你能寫嗎？以下是邊肖編的《周·郭安仁》六年級作文 。 歡迎分享 。
著名詩人楊萬里在湖南省南部的安仁縣欣賞美麗的風景 。 楊萬里陶醉在五顏六色的花中， 有冰， 有綠樹， 有清澈的小溪， 還有可愛的小魚 。 他坐在大樹下， 閉上眼睛， 享受著這里的環境 。
“哇”、“哇”， 漁船緩緩前進 。 楊萬里睜開眼睛， 看著漁船 。 兩個孩子， 一個大一點， 穿著白衣服， 一手拿著傘， 一手指著前面， 嘴巴張著， 不知道說什么；另一個小一點， 穿著紅色肚兜， 圍著船跑， 不肯坐下 。
楊萬里看著這兩個孩子， 感到一種莫名的快感 。
這時， 大一點的孩子把傘交給小一點的孩子， 自己跑到船尾， 收起竹竿和船槳撐船， 和小一點的孩子走到船頭， 坐了下來 。
小一點的孩子打開紅色的大傘， 把頭轉向大一點的孩子和他說話 。
楊萬里覺得很奇怪， 心想:下雨了嗎？他抬頭看了看天空， 發現還是那么晴朗 。 太陽在燃燒地球 。 哪里下雨了？
他們所在的地方在下雨， 但這里沒有嗎？不， 那里也沒下雨！
那他們為什么要開傘呢？
楊萬里不解， 跑到岸邊 。 他問兩個孩子:“這里沒下雨 。 為什么要開傘？”
孩子們笑著說“嘻嘻Xi”， 他們前后靠在一起， 用手捂著肚子， 笑得眼睛瞇了起來 。
大孩子笑完之后指著傘對楊萬里說:“我們是借風讓傘旋轉， 讓船在水上行駛， 多省力??！”說完， 兩個孩子又哈哈大笑起來 。
這時， 楊萬里恍然大悟:原來如此！
在一個陽光明媚的日子， 楊婉來到了風景秀麗的安仁 。
他走在一個小村莊的空地上， 驚嘆于兩邊高大的樟樹， 突然看到一個穿著紅色肚兜的小男孩對收留他的老大爺兒子說了些什么， 然后老大爺兒子說了些什么， 然后老大爺兒子又跑進屋里， 好像在找什么 。 老人的兒子出來后， 其實手里拿著一把粉紅色的竹傘 。 楊萬里想， 奇怪， 這里沒有雨， 也沒有烈日 。 他們拿著傘在做什么？我看見兩個孩子打著傘跑了， 他們跑得很快， 沒人知道他們去了哪里 。 楊萬里嘆了口氣， 說:“哎， 可能只是個打傘的地方吧！”
安逸閑適的楊萬里， 一下子拋開了所有煩惱， 到一條陌生的河邊看風景， 到處游玩 。 河兩岸的柳樹真美！細長的柳樹掛在水面上， 就像春天女孩淡淡的長發 。 風一吹， 它就慢慢地飛 。 兩邊還有大樟樹， 樹木掩映， 晶瑩的綠葉在明媚的陽光下更綠更美 。 就像熱帶雨林中鮮艷的綠葉 。
【周郭安仁六年級作文】詩人楊萬里在河邊散步時， 看見兩個孩子在漁船上玩耍 。 楊萬里走進來， 看見他們正在劃船 。 好奇心驅使著偉大的詩人， 讓他往前走， 再看一眼 。 楊萬里自言自語道， “易？為什么這兩個孩子看起來那么面熟？很奇怪 。 ”楊萬里想了想 。 “記憶來了， 就是那兩個孩子， 那兩個打傘的孩子！”我看到兩個孩子收了竹竿撐船， 停了槳 。 楊萬里打開粉竹傘的時候， 覺得很奇怪:為什么要打開傘？然后一陣風吹來， 傘動了， 船微微搖晃 。 楊萬里明白了他們的用意， 笑了:“哦， 你可以自學， 你可以自學！”原來這兩個孩子是想用風來發動船的 。 這真是小聰明大智慧??！

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