篇一：初二回憶
看著校園里飄揚(yáng)的彩旗和氣球 ， 這才意識(shí)到六一兒童節(jié)的來臨 。 不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片 ， 封鎖已久的記憶之門悄然打開 。 頓時(shí) ， 快樂充盈了我的心房 。
那是三年前的那個(gè)六一兒童節(jié) ， 太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節(jié)日 ， 我們的心情就如天氣一般晴朗 。 好不容易聽完老師的羅嗦 ， 我們便如離弦之箭一般沖出教室 ， 直奔大操場 。 大操場上早已是人山人海 ， 歡快的音樂 ， 飄揚(yáng)的彩旗 ， 大大小小的氣球 ， 構(gòu)成了歡樂的海洋 。 游戲項(xiàng)目可真多啊 ， 有“劃龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……
高年級的同學(xué)們早已在各個(gè)游戲區(qū)域前排起了長龍 ， 我好不容易看到一隊(duì)人少的 ， 幾乎沒有任何猶豫 ， 我拉著旁邊的女同學(xué)站了進(jìn)去 。 然而這個(gè)“少”只是相對而言的 ， 我們還是站到了腿抽筋 ， 才看見“劃龍舟”原來是這么玩的：只見兩個(gè)人面對面 ， 手拉著手 ， 兩人互相坐在另一個(gè)人的腳上 ， 就組成一只小龍舟了 。 兩個(gè)人要配合向前移動(dòng) ， 哪組最快到達(dá)終點(diǎn)哪組獲得的積分就最多 。 我不禁在心里打起了小鼓 ， 但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊(duì)伍 ， 只好硬著頭皮上了 。 隨著裁判一聲令下 ， 五支“龍舟”急忙“開動(dòng)” 。 可剛一開始我們就亂了陣腳：兩個(gè)人移動(dòng)的方向不統(tǒng)一 ， 一下子摔了個(gè)仰面朝天 ， 惹得圍觀的人哈哈大笑 。 看別人已經(jīng)劃出了好幾步遠(yuǎn) ， 我更是心急如焚 。 急中生智慌忙重整隊(duì)伍 ， 我對同伴喊 ， “一”你抬起屁股移 ， “二”我抬起屁股移 ， 就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終于劃到了終點(diǎn)線 。 耶 ， 智慧加汗水 ， 沒想到居然獲得了第二名 。
我們又來到了第二個(gè)游戲區(qū)域前 ， 只見他們一個(gè)個(gè)志得意滿的臉 ， 便知道這是一個(gè)十分簡單的游戲了 。 走進(jìn)一看才知道 ， 原來是跳麻袋 。 我的彈跳力可不是吹的 ， 簡直可以和袋鼠相媲美了 。 的確 ， 我第一個(gè)跳過了終點(diǎn)線 ， 可沒想到跳到了還要讀英語單詞 ， 這些英語單詞寫在乒乓球上 ， 放在一個(gè)桶里讓你抽 。 我隨手一抽 ， 立馬傻眼了 ， 連見都沒見過的單詞 。 看著這個(gè)單詞 ， 我急得滿頭大汗：“我怎么這么倒霉 ， 偏偏抽到了一個(gè)沒學(xué)過的 ， 這些老師真是強(qiáng)人所難 ， 給一個(gè)二年級的學(xué)生這么難的單詞 。 ”迫不得已 ， 我用“拼音法”試著拼 ， 沒想到還真猜中了 ， 拿到了高分 ， 太高興了 。
接下來的多項(xiàng)游戲 ， 我們斗智斗勇 ， 柳暗花明 ， 玩得不亦樂乎 。 最后我用游戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學(xué)習(xí)用品……
辛勤的勞動(dòng) ， 豐厚的收獲 ， 那個(gè)“六一”是我過的最有意義的兒童節(jié)了 。 它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里 ， 它為我的童年畫上亮麗的一筆 。
篇二：初二回憶
一想到明天就要告別美麗的校園 ， 告別朝夕相處的老師和同學(xué) ， 心中就涌起了深深的眷戀之情 。
6年的時(shí)間 ， 過得多么快呀 ， 但一年級時(shí)發(fā)生的美好的事還依稀記得 。
以前 ， 我沉默寡言 ， 不愛說話 ， 也不愛運(yùn)動(dòng) ， 老師經(jīng)常讓我多說說話 ， 多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 。 雖然這樣但老師也經(jīng)?？湮覍懽终J(rèn)真 ， 畫畫好看 。 這些話讓我心里美滋滋的 。
六一兒童節(jié) ， 是我們小朋友們的節(jié)日 。 節(jié)日當(dāng)天 ， 同學(xué)們都要表演節(jié)目 ， 我們一(5)班表演的是舞蹈《娃哈哈》 ， 韓老師教我們要怎樣做我們就怎樣做 。
韓老師除了教我們班音樂外 ， 還教一(4)班 ， 一(4)班表演的是舞蹈《嘻唰唰》 。 理所當(dāng)然的 ， 我們兩個(gè)班便開始競爭起誰更好 。 在排練時(shí) ， 老師?？湮姨芎?， 雖然比起跳舞我更喜歡畫畫 ， 但心里還是甜絲絲的 。
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