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冰冷的教室作文800字

小知識(shí)

冰冷的教室初二作文800字
人情味是什么？放開(kāi)來(lái)說(shuō)， 人情味就是溫暖 。 倘若一個(gè)班級(jí)、一間教室里缺乏人情味， 那么那間教室便不再溫暖， 就變成了一間令人窒息的、冰冷的教室 。 小時(shí)候的我非常喜歡去學(xué)校， 當(dāng)我每次走進(jìn)教室時(shí)， 就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們對(duì)我投以親切的笑容， 教室里洋溢著溫馨歡樂(lè)的畫(huà)面， 給人以溫暖之感 。 我是真正把那間教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家， 真正把同學(xué)當(dāng)做自己的親人 。
而現(xiàn)在的我討厭走進(jìn)教室， 現(xiàn)在的教室就像一間冰窖， 把我的一切都東碎了， 現(xiàn)在的我一無(wú)所有 。
以前的我很堅(jiān)強(qiáng)， 不管遇到什么困難， 不管別人怎樣嘲笑我， 我都不會(huì)流一滴眼淚， 我更不覺(jué)得我是一個(gè)殘疾人， 我甚至認(rèn)為我和其他人毫無(wú)二致 。 因?yàn)槲彝瑯訐碛欣蠋煹年P(guān)心， 朋友的鼓勵(lì)， 同學(xué)的關(guān)愛(ài)， 所以那時(shí)的我并不自卑， 我甚至覺(jué)得我是幸運(yùn)的、是快樂(lè)的， 我并沒(méi)有經(jīng)歷殘疾人所該經(jīng)歷的痛苦和排擠 。
然而， 我錯(cuò)了 。 老天的安排是公平的， 該來(lái)的還是要來(lái)的， 只不過(guò)是早晚罷了！
在四班里， 在那間冰冷的教室里， 沒(méi)有一位老師把我當(dāng)做自己的學(xué)生 。 到現(xiàn)在， 我還清晰地記得， 六年級(jí)的陳老師上課經(jīng)常找我回答問(wèn)題， 幫我修改作文， 甚至于每一次的考試她都會(huì)想辦法讓我參加， 這才是一位真正把我當(dāng)做自己學(xué)生的.好老師 。 而在那間冰冷的教室里幾乎是沒(méi)有的 。
當(dāng)然不只是老師， 就連我最在乎的朋友在那間冰冷的教室的摧殘下也漸漸離我而去 。 我人生中最在乎的朋友只有兩個(gè)， 一位是我從一年級(jí)一直到現(xiàn)在都是同班同學(xué)的老朋友， 另一位也已經(jīng)和我同班三年之久了 。 當(dāng)我看見(jiàn)自己最在乎的好朋友和另一個(gè)人整天如膠似漆地黏在一起， 她們已經(jīng)成為了無(wú)話不談的好閨蜜， 而我們卻變成了最熟悉的陌生人 。 我們每一次的見(jiàn)面都變成了一次尷尬， 每一次的微笑變成了一種禮貌形式， 每一次的交談都變得異常安靜 。 我們的友誼已如炮灰般散盡， 我們?cè)?jīng)的承諾已隨回憶慢慢淡去， 而我們之間的美好回憶也已被這冰冷的教室所吞噬 。
在那間冰冷的教室里， 同學(xué)們對(duì)我的感情更是淡之又淡了 。 去年， 四版新增了三名留級(jí)生， 他們和四班的所有人相處的非常融洽 。 說(shuō)了也可笑， 我進(jìn)入四班已經(jīng)兩年有余了， 兩年的感情居然比不上幾個(gè)新來(lái)的 。
還有一次， 我的作業(yè)忘帶了， 老師讓我和同桌先供著看 。 當(dāng)我靠近她的作業(yè)時(shí)， 同桌立馬用手把作業(yè)遮得密不透風(fēng)， 身體稍微向外傾斜 。
當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)， 他們彼此愉悅地交談著， 愉快地嬉戲打鬧著 。 唯獨(dú)我， 獨(dú)自一人坐在冰冷的教室里， 看著面前的教科書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的被風(fēng)輕輕地吹過(guò)， 一股寒意突然涌上心頭！也許有人會(huì)說(shuō)， 是我不主動(dòng)和他們交談 。 我曾經(jīng)也嘗試過(guò)努力地融入四班這個(gè)集體， 努力地去溫暖那間冰冷的教室 。 可是， 我越努力， 我就越容易受到傷害， 到最后會(huì)把自己弄得遍體鱗傷 。 我多次想問(wèn)四班的你們， 是不是四班沒(méi)有我就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體？那間教室里如果沒(méi)有我的存在是不是就不再冰冷？你們就那么容不下我嗎？難道把我當(dāng)做四班的一員就真的那么難嗎？我沒(méi)那么貪婪， 我只盼望我能夠像以前一樣， 不要讓我變得一無(wú)所有， 僅此而已 。 不過(guò)， 現(xiàn)在看來(lái)， 我的盼望是不切實(shí)際的了 。 因?yàn)槟情g冰冷的教室已經(jīng)吞噬了我的朋友 。 老師、同學(xué)， 更吞噬了我原本所擁有的自信和快樂(lè) 。
【冰冷的教室作文800字】

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