“第二個字是‘腳踏實地’ 。 只有腳踏實地學(xué)習(xí) ， 打好小學(xué)基礎(chǔ) ， 遇到問題永不放棄 ， 認真想回答問題 ， 才能成功 。 ”語文老師意味深長地說 。 學(xué)生們被深深感動了 ， 有些學(xué)生甚至默默流淚 。
“我想說的第三個字是‘善待他人’” 。 老師接著說:“善待他人 ， 就是善待自己 。 看到別人開心 ， 我相信我一定開心 。 如果你擔(dān)心一件小事 ， 懲罰自己是別人的錯 。 ”老師話音一落 ， 就贏得了同學(xué)們一陣掌聲 。 所有的學(xué)生都知道老師在告訴我們要做一個思想開放的人 。 語文老師王老師真是用心良苦
這最后一節(jié)課讓我受益匪淺 ， 老師的諄諄教誨我永遠銘記！
今天 ， 我們上了最精彩的一課！
“丁……”學(xué)生們興高采烈地沖進明亮的教室 。 嘖嘖！男生女生 ， 這是什么？他們?yōu)槭裁催@么激動？哦 ， 原來這個班要舉辦活動啊！和同學(xué)在一起很興奮 ， 但是很緊張:我該怎么上臺表演？啊 ， 老師終于來教室了 ， 熱鬧的教室一下子鴉雀無聲 ， 學(xué)生緊張的呼吸聲聽得清清楚楚！
第二組自告奮勇第一個上臺 ， 主持人不止一個 ， 名為“十年樹木 ， 百年樹木栽培” 。 他們想借這次活動來表揚老師一整天的努力！
這一組的人腦子里真的不簡單 ， 他們真的夠聰明——他們把五顏六色的蠟紙剪成紙片 ， 放進氣球里 ， 然后把氣球吹起來 ， 掛在黑板上的釘子上 。 一個同學(xué)先是用真情實感朗誦了一首贊美老師一天辛苦的詩 。 話音剛落 ， 這群學(xué)生臉上的表情就變得神秘起來 。
他們讓老師上臺 ， 捂住耳朵 ， 閉上眼睛 ， 讓兩個自愿的同學(xué)上去戳破氣球 。 聽了兩遍“砰” ， 氣球被同學(xué)戳破了 。 我看見五顏六色的紙片突然從空中冒出來 。 學(xué)生們面面相覷 ， 發(fā)出一陣贊嘆:“好美！”剛才那一幕簡直就像是十幾個華在教室里跳舞 。 真的很漂亮！老師也很驚訝 ， 臉上帶著開心的表情！
這個小組的活動很精彩 。 輪到另一組表演了！后來表演組的每個同學(xué)都變得信心滿滿 ， 我也是 ， 因為第二組的表演讓同學(xué)們拍手叫好 ， 他們的節(jié)目真的很有意思！
從這節(jié)有趣的課中 ， 我意識到 ， 如果你只是放松 ， 做任何事情 ， 你都可以做得最好！
同學(xué)們 ， 這節(jié)課太精彩了！真的受益匪淺！
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