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有句俗語是這樣說的:小樹不修不直 。
如果在小樹成長的過程中 , 不及時把多余的枝條剪切掉,小樹就無法長得筆直高挺,會長得彎彎曲曲不成樣子 。
育兒也是如此,小的時候沒養(yǎng)成好習慣,家長過于溺愛 , 最后也終將食其惡果 。

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李玫瑾教授,曾經(jīng)舉過這樣一個例子:
男孩三四歲跟你鬧,這孩子鬧吧,他能怎么跟你鬧?大不了在地上打滾 。但是等他十四歲了,這個孩子如果還會跟你鬧,他會怎么做?第一,他離家出走;第二,他跳樓自殺,還有服毒自殺 。
家長溺愛無度孩子成了“小霸王”,長大后無法無天、目無尊長
朋友在補課機構,說最近來了一個問題少年:開學就初三了,文化課基礎非常差,交流上,老師說什么都要反駁一下 , 很沒有禮貌 。
本來以為這就夠不聽話的了,在和他母親交流后,才發(fā)現(xiàn)這話孩子的問題可遠遠不止這些 。
他母親為了照顧他的飲食起居,把工作辭了變成全職媽媽,就是因為太在意孩子,甚至還是溺愛,害怕自己不在身邊 , 孩子會受委屈 。

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這樣的環(huán)境下,孩子成了“小霸王”,小時候還好,長大后稍微不順心就對母親連打帶罵,不滿足他的要求,就爬上窗臺威脅要跳樓,媽媽只能不斷地妥協(xié) 。
這位媽媽說:我也知道這樣不好,但真的不知道怎么辦?
朋友忍不住嘆氣,這個媽媽操心的日子在后面呢 。
管孩子得“男女有別”,娃的性別決定教育方式也要不同
家有男孩的家長說:非常羨慕女孩子的家長 。
小朋友們在一起玩的時候 , 就會發(fā)現(xiàn) , 女孩們安靜地玩一些角色扮演游戲,甚至獨自一人也可以安靜地玩著娃娃或者看著繪本 。
而男孩,就像個脫韁的野馬,不停地跑,上躥下跳,年紀小的男娃身后必須也得有個家長也在跟在屁股后面跑 。

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有女孩的家長也坦言,一個男孩頂我們家三個,太淘氣了 。
男孩和女孩不只生理上不同,在其成長過程中,心理、語言、運動、精細動作、思維模式等,也有很大的差異 。
所以,對男孩、女孩的教育方式應該有所區(qū)別 。
教育男孩,家長要有“三舍得”
男孩成長為一名男子漢,今后肩負起生活的重擔,家長要有三舍得 。
一、舍得孩子遇挫折
遇到挫折不可怕,可怕的是無法在挫折中站起來、走出來,家長可以開展一些挫折教育,防止長大后,因為一點事就一蹶不振 。

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二、舍得對孩子放手
有的家長包辦所有的事,不讓孩子干這干那,孩子始終獨立不起來,家長要學會放手,孩子早晚都會離開你,必須給予他能獨立生存的很好的能力 。
三、舍得孩子去冒險
很多家長出于愛護,不讓孩子爬高、下水、接觸外界等,稍微有點風吹草動就很緊張,把不要和不可以掛在嘴邊 , 時間長了很容易讓孩子變得膽小、懦弱 。
家里有女孩的家長,要早早“立四規(guī)”
一、要保護好自己的身體
媽媽列一張名單,除了名單上的人,其他人都不可以碰觸女孩的身體,從小樹立起保護自己的意識 。
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