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1、方法/步驟:創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境,改善教育方式 。家長(zhǎng)要以身作則,言傳身教,改變自己不良的性格,尊重、理解孩子,創(chuàng)設(shè)民主和諧的家庭氣氛 。當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí) , 哪怕是微不足道的,都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng) 。真誠(chéng)地肯定、表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),可溫暖孩子冰冷的挫傷心理,化解其對(duì)別人的敵意 。偏執(zhí)孩子身上有許多優(yōu)點(diǎn),家長(zhǎng)要不斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)和賞識(shí)他們,使他們的優(yōu)點(diǎn)不斷增多 , 使他們不斷地獲得肯定、表?yè)P(yáng)和成功之感 。
2、鼓勵(lì)孩子多與他人交流思想 , 減少對(duì)他人的猜疑 。偏執(zhí)的人習(xí)慣以灰暗消極的心理去判斷別人的行為 。猜疑產(chǎn)生的根源是對(duì)他人和事物認(rèn)識(shí)不全面、不正確,如果再與他人缺乏溝通 , 就會(huì)使這種猜疑心進(jìn)一步膨脹 。因此要多與朋友、同學(xué)談心,與他們建立交流思想感情的“熱線”,經(jīng)常了解他人的心理狀態(tài),了解他人的喜悅和苦惱 。這樣,孩子與他人的隔閡就會(huì)逐漸減少 。
3、創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子多關(guān)愛身邊的人或參與公益活動(dòng) 。通過助人,了解別人的難處 , 培養(yǎng)自己心胸開闊、善解人意的優(yōu)良品質(zhì) 。偏執(zhí)的人常常對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,經(jīng)常被一種不安全的痛苦情緒支配 , 為了發(fā)泄心中的不滿,就會(huì)時(shí)時(shí)責(zé)難他人,覺得他人一無(wú)是處 。所以,有這種性格傾向的人,應(yīng)主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)和朋友,這樣就能體會(huì)到助人為樂的幸福感,培養(yǎng)自己對(duì)他人、對(duì)周圍世界寬容的心境 。
4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒,防止過分激動(dòng) 。人在生活中總會(huì)碰到不順心的事,看到不順眼的人 , 不能一遇挫折就箭拔駑張 , 甚至遷怒他人 。否則 , 自己的朋友就會(huì)越來越少,自己的心境也會(huì)越來越差 。因此,平時(shí)一定要有意識(shí)地鍛煉自己的控制能力 。如果感覺到自己的情緒要爆發(fā)時(shí) , 可以作深呼吸運(yùn)動(dòng),在心中默念“一、二、三”當(dāng)情緒的激昂狀態(tài)過去后,自己的心情就會(huì)慢慢平靜 , 還能進(jìn)一步感受到自我控制的喜悅 。
【孩子嚴(yán)重偏執(zhí)人格怎么辦,孩子性格偏執(zhí)怎么辦】5、鼓勵(lì)孩子多參與集體活動(dòng) , 克服“自我中心” 。偏執(zhí)的人有的是妄自尊大,有的人內(nèi)心很不自信,卻以獨(dú)斷專行來掩飾自己的真實(shí)感受,但其主要特征還是以自我為中心,藐視他人和群體 。想要克服這一點(diǎn),就必須積極投入到集體活動(dòng)中去,使自己的行動(dòng)逐漸與他人協(xié)調(diào) 。否則,孤家寡人在大千世界橫沖直撞,難免會(huì)墜入失敗的深淵 。
6、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)以事消疑 。偏執(zhí)的學(xué)生有主觀片面、固執(zhí)己見的思維特點(diǎn),家長(zhǎng)要誘導(dǎo)其依據(jù)事實(shí)來判斷他人對(duì)自己的態(tài)度 。當(dāng)偏執(zhí)的孩子情緒不穩(wěn)定、沖動(dòng)、暴躁,家長(zhǎng)應(yīng)采取“冷處理”的方法 。先把事情暫時(shí)冷凍,盡量讓孩子冷靜下來 。等其平靜后,再以親切的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度 , 進(jìn)行循循善誘,深入細(xì)致和孩子一起進(jìn)行實(shí)事求是地分析 。讓其在事實(shí)中找到答案,消除懷疑 。
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