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近日,一則老師怒懟校長的錄音在網上引起熱議 。原因是上課時間,校長要求教師去開會 。
這位高中老師,面對校長開會的要求,直接怒懟一句“給學生上課重要,還是開會重要?”
校長的回復是滿滿的官話 , “兼顧一下” , “克服困難” 。
明知老師沒有分身術,還如此表達的意思就是:來開會吧,會議重要 。

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對于此條錄音評論極多 , 絕大多數網友都為敢于據理力爭、怒懟校長老師表示支持 。
如此勇敢,心向教育,敢于實話實說,駁斥領導的教師畢竟少之又少 。而事實上,大部分教師對于領導這種“非教學雜務第一,教學如副業”的做法深惡痛絕 , 卻也無可奈何 。各種非教學雜務越來越多,而卻被領導放在了首要位置,教學工作深受影響 。

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各種會議多如牛毛 , 而會議的主要內容明明用一兩句話就可以交待清楚,發到教師工作群中就可以的事 。可領導偏偏喜歡聚眾開會,會議拖沓漫長,七扯八扯,最為關鍵的重點就是讓教師要做好筆記,還有專人拍好照片,表示這項工作真的做了,且做好了!如此形式主義的會議,數量多,時間長,還要占據上課時間,實變態!

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衛生工作如今也總能打斷教學 。隨著各類檢查越來越多,衛生工作也變得越來越重 。校方總能在檢查人員到來前得到消息,隨后便是各班停止上課,全校師生火速打掃衛生 。教室內外,操場樓道,甬路廁所…… , 各種打掃 。此時要求極為苛刻,要求窗明地凈 , 一塵不染,校園不留一片字約,沒有半點垃圾,哪怕白墻上有一點污漬 , 也讓學生用直尺刮掉,大樹下也要安排專人守候,若有風吹葉落,第一時間清理掉 。這種上課時間打掃衛生,且如此過分的打掃,堪稱校園迎檢的奇葩 。

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各種進校園活動也很熱鬧 。就以戲曲進校園活動為例 。上課時間,幾個班的學生在操場觀看唱戲 , 校園里的大喇叭擴音直播,巨大的聲響傳遍每個室,觀看的學生呼喊聲此起彼伏 。教室中被雜聲所擾,根本上不成課 。而最后“戲曲進校園”,以幾張照片和簡報的形式完美結束,還受到了上級表揚 。

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除了以上所述,在校方眼中迎檢、扶貧、防疫、反詐、禁毒、防震、防溺水、防輟保學等等各項工作都比教書育人更為重要 。只要一有任務,教師可以不上課,可以讓學生自習,必須按領導要求先去編寫材料,拍照填表,整理檔案,防災演練,志愿服務……,各項工作都優于教學,都要第一時間完成 。否則 , 各種指責、批評、處分會隨之而來 。

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校園本是一方凈土 , 可越來越多的形式主義的任務、活動占據了教育的主導地位 。教師每日身心俱疲,忙得焦頭爛額,忙的大多是與教學無關和各種雜務 。而這些雜務即使認真完成,也多無實際意義,與教書育人毫不相關 。
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