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1、抓住優(yōu)點(diǎn)，大肆表?yè)P(yáng) 。有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)寫作業(yè)，但并不是一無(wú)是處，可能會(huì)踢球，可能會(huì)畫畫，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心同學(xué)等等，教師要抓住這些閃光點(diǎn)，在班級(jí)大肆表?yè)P(yáng)，樹立他的自信，讓他感受到老師對(duì)他的認(rèn)可，然后教師不失時(shí)機(jī)的對(duì)他的學(xué)習(xí)提出要求，這個(gè)要求逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)中遇到困難要及時(shí)給以指導(dǎo) 。
2、勞逸結(jié)合 。放假了，家長(zhǎng)就不要每天逼著孩子寫作業(yè)呀，不讓孩子玩 ， 整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長(zhǎng)只有著急的份了 ， 作業(yè)依然沒(méi)有寫，還是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時(shí)間，小孩子都是哄的，大一點(diǎn)的孩子是靠提醒的，一味地指責(zé)批評(píng)孩子是用的 。
【初中生假期不寫作業(yè)怎么辦 初中生放假不想寫作業(yè)怎么辦】3、家校聯(lián)合，共同管理 。對(duì)于那些懶惰的同學(xué)，要及時(shí)和家長(zhǎng)取得溝通，借助家長(zhǎng)的力量督促管理，使得他們養(yǎng)成好的習(xí)慣 。
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