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人教版小學六年級語文上冊期末復習 六年級語文上冊期末復習卷2( 四 )

生活百科伯父


１、給文中劃線的句子加上標點 。
２、在括號里填上關聯詞語 。
３、寫出下面詞語的近義詞和反義詞：
近義詞：毀壞（ ）后果（ ）災難（ ）威脅（ ）
反義詞：有限（ ）無私（ ）加速（ ）枯竭（ ）
4、理解詞語：
恩賜： 本來： 濫用：
5、填空：
“再生”的意思是：（ ），本來可以再生的資源有：（
），現在它們不有再生的原因是 （
） 。“一系列的生態災 ”請你結合實際舉例說明：（ ）
６、讀了這段話，你的體會是：（ ）
（二十）
我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣 。你們要像我們一樣熱愛它，照管它 。為了子孫后代 ， 你們要獻出全部的力量和情感來保護大地 。
我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的 。（節選自《這片土地是神圣的》）
１、用直線畫出文中的一個比喻句，并理解：這個比喻句把 比作  ， 說明。
２、“眷戀”的意思是，“照管”的意思是。
３、仿照例子寫句子 。
我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣 。
我們熱愛大海 ， 就像 一樣 。
我們熱愛，就像 一樣 。
４、對文段最后一句“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的 。”我是這樣理解的：
（二十）
“管賊嗎？”
“不是 。走路的人口（喝渴）了摘一個瓜吃 ， 我們這里是不算（ 愉 偷）的 。要管的是獾豬，刺猬 ， 猹 。月亮地下，你聽 ， 啦啦地響了 ， 猹在咬瓜了 。你便（拿 捏）了胡叉，輕輕地走去……”
我那時并不知道這所（謂 猬）的猹是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端（的地）覺得狀如小狗而很（兇猛 兇狠） 。
“它不咬人嗎？”
“有胡叉呢 。走到了，看見猹了，你便刺 。這畜生很（伶俐 機靈），
倒（dào dǎo）向你奔(bēn bèn)來 ， 反從胯下竄（cuàn chuàn)了 。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有這許多新鮮事 海邊有如許五色的貝殼 西瓜有這樣危險的（經歷 經過） 我先前單知道它在水果店里（出賣 出售）罷了 （節選自《少年閏土》）
1、根據課文內容在括號里選擇正確（最佳）的答案，在下面劃“——” 。
2、解釋加點的詞 。
便是： 素： 如許： 單知道： 無端： 五色：
3、上面的文字選自我們的課文《 》，它是作者是，課文節選自他的小說《 》 。
4、上面的文字一二和四五自然段都加了雙引號 ， 那是寫的 和 的對話 。文段中出現了兩處省略號 ， 這兒都表示，兩處破折號 ， 第一處表示，第二處表示。
給上文的最后一個自然段加上標點 。
5、用——線畫出描寫“我”的想法的句子 。從這些句子中，你體會到文中的“我”覺得。
（二十一）
就在伯父去世那一年的正月里 ， 有一天，是星期六的下午 ， 爸爸媽媽帶我到伯父家里去 。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟著爸爸媽媽到伯父家里去團聚 。這一天的晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物 。不知道伯父怎么知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧 。老實說，我讀《水滸傳》不過是囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人的事情安在那個人的身上 。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣 。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好 。”聽了伯父這句話，我又羞愧 ， 又悔恨，比挨打挨罵還難受 。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了 。

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