《燈籠》分為三個(gè)部分，第一部分由小孩子喜歡火、亮光引出“燈籠”的主題，第二部分寫(xiě)關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于作者乃至民族的重要意義；第三部分抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷 。
《燈籠》主旨
課文由點(diǎn)及面，由小孩子喜歡的火、光自然過(guò)渡到燈籠，又由燈籠聯(lián)想起親人的關(guān)愛(ài)，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事跡 。表達(dá)了作者對(duì)這些英雄的敬慕之情，也寄托了作者對(duì)親人的感激之情 。
結(jié)構(gòu)分析
第一部分(1、2自然段)：由小孩子喜歡火、亮光的情景引出燈籠以及關(guān)于燈籠的種種記憶 。
第二部分(3-11自然段)：寫(xiě)關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于作者乃至民族的重要意義 。
3自然段：挑著燈籠迎接祖父回家 。
文章插圖
4、5自然段：上下學(xué)母親對(duì)自己的照顧 。
6自然段：村頭紅燈高照，慰藉孤行客 。
7自然段：元宵節(jié)看燈、猜燈謎 。?
8自然段：族姊遠(yuǎn)嫁，官銜燈記錄家門(mén)的興衰 。
9自然段：紗燈上描紅 。?
10自然段：由宮燈、唱詞聯(lián)想漢獻(xiàn)帝 。?
【課文燈籠分為哪幾個(gè)部分 燈籠這篇文章分為哪幾個(gè)部分】11自然段：聯(lián)想到“挑燈看劍的名將”，表達(dá)做“燈籠下的馬前卒”的誓愿 。
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