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師說說課稿一等獎(jiǎng) 師說說課稿

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1、各位評委：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《師說》的第一課時(shí) 。高中語文新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展，同時(shí)要注重應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展 。據(jù)此我從語文課程和學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)了《師說》一課的的教學(xué)方案，現(xiàn)從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法和教學(xué)程序、板書、教學(xué)反思等方面作如下說明 。。
2、教材分析”課文的特點(diǎn)及地位 。《師說》是人教版高中語文教材第二冊第六單元的一篇講讀課文 。本單元所選文章均為唐代散文，在單元說明中編者就指出，韓柳倡導(dǎo)的“古文運(yùn)動”，提倡質(zhì)樸的文風(fēng)，注重反映真實(shí)的社會人生，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 。《師說》正是韓愈反對駢文浮靡文風(fēng)的創(chuàng)作實(shí)踐的代表之作 。本文的文言現(xiàn)象比較典型，而且具有較強(qiáng)的思想性，因而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好本篇，具有極其重要的意義 。
3、教學(xué)目標(biāo)：[知識和能力目標(biāo)] 。通過點(diǎn)撥、歸納，使學(xué)生積累重要的文言知識，記誦積淀 。初步感悟本文的語言美、思想美 。通過學(xué)生質(zhì)疑、討論和教師的適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使語文課堂更具開放性 。通過感知文本和課堂探究，使學(xué)生樹立尊師重教的思想，培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣 。
4、教學(xué)目標(biāo)定位于文本本身的品味感知和記誦積累，重視欣賞文本而輕篇章的瑣屑分析 。我認(rèn)為，語文教學(xué)要教出語文獨(dú)特的美感來，教師要敢于根據(jù)自己的理解教課文，要善于品味教材，因此我在品味《師說》時(shí)品出了本文的“三美”（本教案后面附的全文教學(xué)構(gòu)想中可以看到三美包括的具體內(nèi)容），期待在教學(xué)活動中和學(xué)生共同品嘗 。
5、學(xué)生狀況：處于高一下期的學(xué)生已掌握了一定數(shù)量的文言實(shí)詞、虛詞，文言閱讀能力有了明顯提高，但高中階段學(xué)生對文言文知識的積累始終既是重點(diǎn)又是難點(diǎn) 。而學(xué)生目前對文言文的學(xué)習(xí)還存有不同程度的畏難情緒，有很多學(xué)生對文言文都不感興趣，所以，教師必須針對學(xué)生現(xiàn)狀開展教學(xué)活動 。
6、學(xué)法指導(dǎo)：本課時(shí)第二個(gè)環(huán)節(jié)安排了聽錄音范讀和師生齊讀 。在進(jìn)行名句賞析和第一段的賞析時(shí)都運(yùn)用了此法 。提問法：這是打破傳統(tǒng)的文言文教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自讀、自解等方式解讀課文，學(xué)會質(zhì)疑 。本課時(shí)在進(jìn)行第一段賞析時(shí)就讓學(xué)生采取自編問題的方式解讀課文，加深對內(nèi)容的理解 。討論法：在本課時(shí)的第五個(gè)環(huán)節(jié)中特地安排了學(xué)生的討論活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向 。以上主要介紹了本課時(shí)運(yùn)用的三種方法，其次還運(yùn)用了圈點(diǎn)法、練習(xí)法等常用學(xué)習(xí)方法，這里就不作介紹了 。
7、教學(xué)程序分析 。導(dǎo)入設(shè)計(jì)：（5分鐘）導(dǎo)語（由名人和老師的故事引入）：人的成長成才離不開教師 。一個(gè)沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠 。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師 。下面請聽兩個(gè)小故事：程門立雪（內(nèi)容略） 。秦始皇拜荊條（內(nèi)容略）古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師 。”《禮記·學(xué)記》中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué) 。”意為：教師受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí) 。三者的關(guān)系互為前提 。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會重視學(xué)習(xí)，尊敬老師 。
【師說說課稿一等獎(jiǎng) 師說說課稿】

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