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高考英語改革 有哪些利與弊

1、改革方案如下:英語實行社會化考試,一年可以考兩次,取考的多的那一次計入最終該考成績,并強調(diào)這不代表英語退出高考 。
2、之所以這樣改革,可能是考慮到了現(xiàn)實意義,大多數(shù)學(xué)生學(xué)完英語,考完試,就將其拋到腦后了 。因為沒地方使用,有些人可能一輩子也不會用英語和別人交流幾次,這樣看來,高考英語只是成為了一種檢驗考生的工具,不具有現(xiàn)實意義,所以一方面看來英語改革存在一定的積極影響 。
3、而且,一年考兩次的政策,也減輕了考生的學(xué)習(xí)壓力,對于英語極弱的學(xué)生來說,考英語就仿佛在看天書,有些同學(xué)沒日沒夜地背單詞,為了讓自己能有些提升,長此以往,身體素質(zhì)也在不斷下降 。
4、實行一年考兩次的改革方案,可以很大程度上減輕學(xué)生的壓力與負擔(dān),畢竟一次考的不理想,還有第二次,可以繼續(xù)努力 。
5、但是,這種政策也有消極影響,可能會助長學(xué)生的懈怠心理,把希望都寄托于第二次考試,不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及今后的人生發(fā)展 。
【高考英語改革 有哪些利與弊】6、而且,對于一些想出國留學(xué)的同學(xué)來說,英語至關(guān)重要,這樣改革,在體制方面給予學(xué)生一定的懶惰性,自制力不是特別強的話,很容易降低學(xué)習(xí)效率 。

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