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學習障礙的病因與表現

知識百科障礙病因


學習障礙的病因與表現

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學習障礙是什么
相信大部分朋友對此都沒有較多的了解 ， 但是卻都對其十分關注 。學習障礙 ， 關系著每一位家長的神經 ， 因為對于每一個家庭來說 ， 孩子的健康與學習都是十分重要的 。學習障礙不僅是一種疾病更是每一位爸爸媽媽的心底擔憂 。那么什么是學習障礙呢？
學習障礙 ， 指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題 ， 以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者 ， 其障礙并非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果 ， 推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難 ， 且經評估后確定一般教育育所提供之學習輔導無顯著成效者 。
同時 ， 我們可以對學生做以下幾方面的診斷：醫學診斷 ， 對兒童的生長發育史、病史、家族史進行了解 ， 并對其進行神經科、眼科和耳科檢查 ， 以診斷可能導致學習障礙的原因；心理診斷 ， 使用心理測驗量表 ， 以對兒童作出恰當的評估 。常用測量工具有伊利諾心理語言能力測驗、符洛蒂斯視知覺發展測驗、詞匯發育檢查、智力量表等；教育診斷 ， 主要是為了了解兒童在學業方面存在哪些障礙 ， 如總體學力水平低還是讀、寫、算等某方面存在困難 。
學習障礙的病因
學習障礙的病因到目前尚不清楚 ， 仍處于探索階段 ， 普遍認為是多種因素綜合作用的結果 ， 既有內因 ， 又有外因；既有個人生理心理方面的因素 ， 也有家庭社會等環境因素；既有先天因素 ， 也有后天因素 。總之 ， 造成學習障礙的病因是多方面的 ， 是內外因素綜合作用的結果 。到目前為止 ， 關于寶寶學習障礙的病因分析如下：
1、環境因素：
（1）不良的家庭環境 。由于父母長期在外工作或家庭成員關系緊張等原因 ， 使寶寶從小就未得到大人充分的愛撫 ， 特別是缺乏母愛 。
【學習障礙的病因與表現】（2）寶寶在幼年時未得到良好教養 ， 在寶寶早年生長發育的關鍵期 ， 沒有提供豐富的環境刺激和教育 。
（3）不適當的學習內容和教育方法使寶寶產生厭學情緒 。有些父母望子成龍心切 ， 他們拔苗助長 ， 不按寶寶的身心特點進行教育 ， 常在是教育的內容、方式、方法上違反教育規律 。如學前兒童小學化 ， 小學兒童初中化等 。
2、生理因素：
（1）寶寶在胎兒期、出生時出生后由于某種病傷而造成輕度腦損傷或輕度腦功能障礙 。
（2）遺傳因素 。有些學習技能障礙具有遺傳性 ， 如寶寶的父親、爺爺或其他親屬可見到類似情況 。
（3）身心發展落后于同齡寶寶的發展水平 。乳牙脫得慢、走路說話遲、個子特別矮小等；感覺器官功能的缺陷或運動協調功能差 。
（4）身體疾玻寶寶若體弱多病 ， 經常缺課 ， 會使得所學的功課連續性間斷 ， 學習的內容聯系不起來 ， 自然會導致學習困難 。有的寶寶上課小動作多 ， 或存在注意缺陷 ， 不能集中注意力 ， 也會導致學習困難 。
3、心理因素：寶寶學習障礙與心理因素密切相關過去已有認識 ， 近來大量研究得以進一步證實 ， 寶寶學習障礙存在普遍的心理問題 。普遍觀察得到的結果是學習障礙寶寶學習動機水平低學習動力不足 ， 學習興趣差 ， 情緒易波動 ， 意志障礙 ， 認知障礙 ， 自我意識水平低等 。

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