不跟陌生人走中班教案不跟陌生人走( 二 ) _陌生人

李莉：你認識我呀走簡！
小男孩走動：是呀兒歌，你是莉莉，你要帶我去哪兒？
李莉走簡就蹲下來跟孩子解釋，是因為你們剛才在班里進行了這樣的課程，所以我想試一試，不跟陌生人走，當有陌生人來要帶你走的時候，你會怎么做。
小男孩很靦腆地一笑，不跟陌生人走安全教案，李莉走的抱抱他，拐騙失敗。
【不跟陌生人走中班教案不跟陌生人走】李莉平時不在班里跟孩子們一起生活，但也時常去班里，所以很多孩子認識她，看來這“拐騙”測試還是得亞茹筆畫來。不過從剛才小男孩的及時反應，可以看出他也有了安全意識。

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3救命啊走動小班，救命啊！

亞茹來了，和李莉在戶外繼續轉悠，遇上一個大班，剛才“拐帶”的兩個孩子都是中班小朋友，她們想試試大班孩子。

這次“壞人”亞茹有了經驗，選定要“拐帶”的孩子，提前做工作，問了老師小男孩的名字，了解他家大概的位置，然后過去跟他說，「小宇，我是你媽媽的好朋友，我來接你走。」
小男孩剛開始沒意識到，他說好，然后就拉著亞茹的手往小班出走。
結果離小宇不遠的一個小男孩發現穿紅色走的衣服的陌生人帶著他的好朋友走，就過來詢問，不跟陌生人走反思，說「小宇你要干什么去，這是誰呀？」
小宇說他不認識，結果他的好朋友反應特別快，直接告訴小宇說她是陌生人，你不能跟他走，然后就朝操場大喊，「救命啊走動小班，救命啊！」
亞茹一看形勢不對，就想拉著小宇趕緊走，小宇此時意識到是陌生人，不跟著走了，使勁往地上躺，那個安全意識很強的好朋友順勢從另一側拉小宇的胳膊要解救他。
為了不讓孩子受傷，亞茹也松手，拐帶失敗。
4她是騙子ppt，不跟陌生人走繪本故事，你走繪本千萬不能故事跟她走

接下來“拐帶”的也是中班大班的一個小女孩，亞茹絞盡腦汁想新借口，走到小女孩身邊問：你最喜歡的公主是誰啊？
小女孩：我就喜歡穿彩色衣服的公主。
亞茹：我家有走簡好多穿彩色衣服的公主，你跟我一起去玩吧。
小女孩就拉著亞茹的手跟著走。
李莉注意到，上面第三起案例中的小班兩個小男孩，從亞茹離開他們身邊后，他倆就一直在默默觀察亞茹的行動。

當亞茹著手去騙大班的這個小女孩時，他們倆剛開始在遠處觀察，然后一發現亞茹要帶小女孩走，他倆立刻圍上來告訴小女孩，「她是陌生人，她是騙子ppt，不跟陌生人走繪本故事，你走繪本千萬不能故事跟她走」，成功解救小女孩。
兩個小男孩在親身經歷“拐帶事件”后，變成了視頻偵探，變成了警察，守護動畫小伙伴的安全。
不過，這下子，亞茹在孩子眼里成了“騙子”，不跟陌生人走ppt課件，以后在小芭幼兒園可咋待？

后續是：這天上午李莉和亞茹一共“拐帶”了七個小朋友，無論成功與否，事后李莉跟教案每一個孩子做了解釋，介紹亞茹其實是我們園的老師，因為今天班級進行了防拐課程，所以邀請亞茹來和大家玩一個“陌生人帶你走”的游戲，看一下大家的反應。也告訴孩子們之后會邀請亞茹去各班做客。