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泰安夏張鎮中心小學陽光分班實施方案

生活百科陽光

夏張鎮中心小學“陽光分班”實施方案
一、指導思想
根據《中華人民共和國義務教育法》為依據 ， 以貫徹落實《義務教育學校管理標準（試行）》為原則 ， 以辦人民滿意教育為宗旨 ， 堅持教育為社會服務的理念 ， 規范辦學行為 ， 促進教育公平 ， 推進義務教育優質均衡發展 。依據區鎮招生工作意見 ， 特制定我校“陽光分班”實施方案 。
二、實施目標
通過起始年級隨機編班 ， 均衡配置教育資源 ， 切實維護每個學生平等接受教育的權利 ， 促進教育公平 ， 保障學生全面發展 ， 保證教育均衡發展 ， 樹立良好的教育形象 。
三、工作機構
（一）夏張鎮中心小學陽光分班工作領導小組：
組長：鄭廣強
副組長：崔紹林 李燕燕
成員：張玉來 葛紀松 宋頌 呂海洋
（二）"陽光分班"工作監察組：
組 長：崔紹林
家長代表：8人
教師代表：徐晶、郭秀華、高向榮、張春霞、鄭嶸嶸
（三）安全保衛組
組長：宋頌
成員：于海明國利利、劉合芳、湯明莉 、保安1人
四、工作原則
1．性別及民族均衡原則 。防止班與班之間男女生性別比例失衡及少數民族分配不均衡現象 ， 建立科學合理的分班操作機制 ， 保證各班男女生比例及民族比例大致相當 。
2．師資均衡原則 。根據實際情況采取科學有效方法均衡配置各班師資 。在充分考慮年齡結構、業務水平、綜合素質等因素的基礎上 ， 公開、合理、均衡搭配好班主任和任課教師 。
3.公平公正原則 。新生入學由教務處統一編號 ， 新生名單一律錄入電腦 ， 分班時 ， 教導處只提供學生序號、性別及年齡相關情況 ， 不出現學生姓名或其他信息 ， 以防分班作弊 ， 做到公平公正 。
4．發展性原則 。切實加強起始年級教育教學工作指導 ， 加強各班過程考核與評估 ， 努力促進學生全面協調發展 。
五、工作程序
1.宣傳 。
2.教師配置 。學校確定班主任人選 ， 按照“均衡配置、結構合理”的原則 ， 確定班主任和任課教師組合 ， 并在校內公示 。
3.學生抽班 。
按男女比例、年齡比例（上半年、下半年）均衡分四組 ， 家長隨機抽號（抽到的為班級號）隨機編班 。各組抽到1的學生合為一個班 ， 即1班 ， 抽到2的學生合為一個班 ， 即2班 ， 以此類推 。當場公布抽簽結果并登記 ， 隨即跟隨班主任回班級召開家長會 。
4.分班過程全程攝像 。學校把分班的影像資料備檔留存 。
5.結果公示 。學校將分班結果在校內公示 。公示完畢后將學生名冊、教師名單匯總 ， 上交教學管理中心 。
6.登記造冊 。
在區教體局規定時間內將學生信息導入學籍系統 。
什么是“陽光分班”?
在劃片招生、就近入學的基礎上 ， 根據學校學位情況 ， 統籌安排學生入學 ， 學校根據招生計劃和實際入學人數 ， 確定開辦教學班的數量 ， 嚴格執行國家和省教育主管部門班額標準 ， 學校不得以分層次教學為由分實驗班、重點班、快慢班 ， 新生綜合考慮男女比例、年齡比例等因素 ， 最大限度保證分組公平、生源均衡 。
怎樣才能做到陽光分班?
根據《關于義務教育階段學校“陽光分班”工作的指導意見》 ， “陽光分班”要堅持四個原則：即屬地管理原則、公開原則、均衡原則、全體原則 。

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