教師|歷史用畫“畫”出來？中學生的“漫畫筆記”火了，連教師都被吸引教師

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【教師|歷史用畫“畫”出來？中學生的“漫畫筆記”火了，連教師都被吸引】導語：對于網絡現代化快速發展的年代，生活中到處充斥著文化“快餐” ，使得青少年對我國的歷史發展知之甚少，甚至毫無興趣。但最近一部漫畫走紅，漫畫來自于一名初中生之手，內容聯動于歷史和日常喜好的動畫與游戲，記錄了歷史課上學習的知識。內容便于理解與聯想，被同學和老師們一度推薦與好評。

歷史用畫“畫”出來？中學生的“漫畫筆記”火了，連教師都被吸引
筆記通過人物特征的描繪，將枯燥乏味的歷史生動的躍然于紙上。將毫無邏輯的歷史故事，栩栩如生的串聯成一幅幅漫畫，樂趣無窮。大大提高了歷史的趣味性，促進學習記憶與聯通。那么就讓我們來看看漫畫內容吧！

炎黃二帝小故事

在學校的學習中，老師會根據知識系統框架，將歷史時序用表格等形式展現出來。而該名學生運用平日常用的軟件QQ來比擬，用常用語句來形容炎帝、黃帝、蚩尤的歷史故事，邏輯清晰，簡單易懂。

百家爭鳴代表人物

這一頁漫畫筆記中，描繪了古代春秋趙國時期百家爭鳴中最重要的代表人物以及他們的論點。道家：老子，著名的哲學家，春秋后期楚國人， “無為而治” 。并配以有助于理解的注釋“忍忍忍”！生動有趣；儒家：孔子，著名的思想家與教育家，春秋后期魯國人，貴族， “仁者愛人”的理念；墨家：墨子，著名的思想家， “兼愛、非公，互愛互利” ，以選賢能者，注重節儉而被稱贊。用簡單的筆畫出最實用易懂的畫。

這一頁筆記用圖畫描繪了春秋時期重要的財政形式，運用簡單的圖文對比，比平日里枯燥的文字表格描述要更加生動易懂。

這一圖畫筆記中記錄了我國古代秦朝的重大歷史事件，有趣的描繪出了秦朝與漢朝的朝代更替，有趣易懂，令人一眼印象深刻。

緊接著描繪了漢朝的興衰與落寞，漢朝當時的政策與經濟的發展史，簡單的幾句簡短的言語描述，配以生動形象的人物圖，猶如一幅生動的歷史畫卷在眼前鋪展開來。

漫畫的形式講述歷史，使歷史也可以變得很酷，每個人物都有自己的特征，同時將歷史上的事件梳理的條理有序， “沒有人能拒絕看歷史故事，如果我們能把歷史故事講好，讀者自然能被打動。 ”

在我們的傳統認知中，漫畫只是茶余飯后的小小讀物，是不被允許帶到課堂的閑書，但經此以后，歷史知識點變成了一幅幅令人印象深刻的漫畫后，漫畫在我們的思想中應該被重新審視。

用漫畫來講述歷史故事，是一種新的嘗試、一種別開生面的創新。漫畫的文字與課本與筆記相比不長，配圖幽默，讀下來，常常讓人啞然失笑。它對歷史上的許多重大事件、重要人物、重要會議等繪制的漫畫，既簡明扼要，又有邏輯地形成一體。