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浙江溫州新增中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革點(diǎn)名單

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為進(jìn)一步擴(kuò)大中小學(xué)校用人自主權(quán) ， 激發(fā)中小學(xué)教師教書育人的主動(dòng)性 ， 浙江省教育廳辦公室、浙江省人力資源和社會(huì)保障廳辦公室近日印發(fā)《關(guān)于做好2020年中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革試點(diǎn)工作的通知》 。
《通知》明確：
【浙江溫州新增中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革點(diǎn)名單】●2020年普通高中原則上改革全覆蓋 ， 杭州高級(jí)中學(xué)等305所公辦普通高中(含完全中學(xué))納入高級(jí)教師及以下職稱自主評(píng)聘改革范圍;
●北京師范大學(xué)附屬杭州中學(xué)等38所義務(wù)教育學(xué)校納入高級(jí)教師及以下職稱自主評(píng)聘改革范圍 。
●民辦普通高中原則上全部納入自主評(píng)聘改革范圍 。
暫不具備自主評(píng)聘條件的其他公辦普通高中和民辦普通高中 ， 各地要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校符合高級(jí)教師申報(bào)人選的條件審核 ， 指導(dǎo)學(xué)校按程序委托設(shè)區(qū)市中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)或開展職稱自主評(píng)聘的其他普通高中評(píng)審 ， 具體由各地根據(jù)實(shí)際情況確定 。2018年和2019年已經(jīng)納入改革范圍的學(xué)校仍按原計(jì)劃實(shí)施 。
具體將如何開展中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革?
加強(qiáng)改革的頂層設(shè)計(jì)
設(shè)區(qū)市人社部門和教育部門要把中小學(xué)校的高級(jí)崗位和中級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例調(diào)整到位 ， 并合理配置到中小學(xué)校 ， 為試點(diǎn)學(xué)校開展改革創(chuàng)造條件 。義務(wù)教育學(xué)校要按照均衡發(fā)展要求配置崗位 ， 其他學(xué)校也要避免高級(jí)教師過度集中在部分學(xué)校 。
要努力突破中小學(xué)教師管理中的難點(diǎn)問題 ， 指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在崗高級(jí)教師的績(jī)效考核 ， 對(duì)于不能完成崗位職責(zé)、考核結(jié)果靠后的 ， 可按照“人崗相適”的原則聘任到相應(yīng)崗位 ， 幫助試點(diǎn)學(xué)校特別是高級(jí)教師超崗嚴(yán)重的試點(diǎn)學(xué)校騰出高級(jí)崗位 ， 用于評(píng)聘優(yōu)秀的青年教師 。對(duì)于實(shí)現(xiàn)崗位“能上能下”試點(diǎn)學(xué)校 ， 在高級(jí)崗位配置時(shí)可給予適度傾斜 。
強(qiáng)化學(xué)校的主體責(zé)任
試點(diǎn)學(xué)校要制定符合本校實(shí)際的自主評(píng)聘改革規(guī)則 ， 并嚴(yán)格按照規(guī)則開展自主評(píng)聘 ， 不得在評(píng)聘過程中臨時(shí)突破條件、改變規(guī)則 。要主動(dòng)接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督 ， 確保自主評(píng)聘的公平公正 ， 確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行 。當(dāng)年參加自主評(píng)聘的校領(lǐng)導(dǎo)和教師 ， 不得擔(dān)任學(xué)科評(píng)議組和評(píng)聘委員會(huì)專家 ， 并回避相關(guān)自主評(píng)聘工作 。
要優(yōu)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)辦法 ， 把課堂教學(xué)作為評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù) ， 增加班主任等育人工作的評(píng)價(jià)權(quán)重 ， 不再將論文和課題作為限制性條件 。加強(qiáng)對(duì)教師考核結(jié)果的運(yùn)用和教育教學(xué)過程的精細(xì)化評(píng)價(jià) ， 避免采用對(duì)參評(píng)教師一次性聽課打分或錄像課外送評(píng)價(jià)等做法 ， 切實(shí)引導(dǎo)教師把主要精力放在日常教育教學(xué)工作中 。
要科學(xué)組建學(xué)科組和評(píng)聘委員會(huì) ， 成員應(yīng)以校內(nèi)人員為主體 ， 準(zhǔn)確把握職稱評(píng)審與崗位聘用相結(jié)合的內(nèi)涵 ， 逐步凸顯崗位聘用作用 。要精簡(jiǎn)評(píng)審材料數(shù)量 ， 依托相關(guān)信息 ， 不得再讓教師提供原件、復(fù)印件以及相關(guān)佐證材料 ， 切實(shí)減輕教師提供材料的負(fù)擔(dān) 。
下放自主評(píng)聘結(jié)果公布權(quán)限
2020年起 ， 納入自主評(píng)聘改革范圍的普通高中 ， 自主評(píng)聘結(jié)果由學(xué)校發(fā)文公布 ， 并從取得資格之日起聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位 ， 按規(guī)定兌現(xiàn)工資待遇 。
對(duì)于委托評(píng)審的其他公辦普通高中和民辦普通高中 ， 受委托的高評(píng)委把評(píng)審結(jié)果反饋給委托學(xué)校 ， 通過評(píng)審的由委托學(xué)校按規(guī)定做好崗位聘任工作 。主管部門不再發(fā)文公布普通高中自主評(píng)聘結(jié)果 。今后跨校流動(dòng)的 ， 由流入學(xué)校按程序予以重新評(píng)聘或認(rèn)定 。

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