拼音“o”讀“歐”還是“窩”
9月27日，有人在山東省教育廳網(wǎng)站“留言咨詢”欄目中，提出了自己的疑問：現(xiàn)在的小學生語文“a o e”中間這個o為啥讀“ao”？
9月28日，山東省教育廳內(nèi)設(shè)機構(gòu)——省語言文字工作委員會辦公室對這個問題進行了回復：根據(jù)漢語拼音方案 ， 單韻母o可以參考“喔”的發(fā)音 。
回復中稱，o，單韻母，是舌面后半高圓唇元音，發(fā)音部位和發(fā)音方法為：上下唇攏圓，舌頭后縮，舌位半高 。根據(jù)《漢語拼音方案》 ， 單韻母o可以參考“喔”的發(fā)音 。同時，回答者還提醒 ， 喔是多音字，咨詢者可以在通過百度搜索“喔”，點擊第二個拼音“ō”聽一下發(fā)音 。
針對此事，山東師范大學語言學及應用語言學專業(yè)教授邵燕梅表示，根據(jù)《漢語拼音方案》的規(guī)定，“o”是單元音韻母 ， 發(fā)音時舌頭的位置和嘴唇的形狀都不能發(fā)生變化 。
她介紹，“喔”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有兩個音：
一個是等同于“噢”，讀“ō”，另一個是“形容公雞叫的聲音”，讀“wō”，顯然，作為“公雞叫的聲音”的“喔”是個復元音韻母（復韻母）“uo”，而不是單元音韻母（單韻母）“o” 。
邵燕梅說，為什么有很多人認為《漢語拼音方案》中的“o”讀音是“uo”呢？原因應該有兩個：一個是《漢語拼音方案》中“o”標記的漢字是“喔” ， 這種情況就導致漢語拼音教學把“wō”（uo）音誤認為是“o”；另一個原因則是在該種教學中長期以來所形成的“習非成是” 。
關(guān)于“o”的讀音問題，此前一直有探討 。據(jù)北京市教委此前發(fā)布的消息，在現(xiàn)行的教育過程中，絕大部分老師都教孩子“o”讀“歐” 。
教育部語言文字信息管理司工作人員表示，這個問題他們經(jīng)常接到家長和老師的來電咨詢 。
目前，學界對于“o”的讀音也一直有爭論，沒有一個特別統(tǒng)一的共識 。而現(xiàn)在教學中老師的讀音，是根據(jù)教育主管部門每年下發(fā)的教學標準來設(shè)定的，目前的標準就是認定“o”為單元音，發(fā)音念“歐” 。
為什么在以前的小學教學中將“o”讀成“窩”呢？
有學者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“o”的誤讀率達到了99.8% 。經(jīng)過分析 ， 發(fā)現(xiàn)有以下原因：首要原因是《漢語拼音方案》制定于1958年，當時是為了推廣學習普通話、提高識讀漢字和閱讀寫作能力的重要工具 。但受年代所限，并沒有標準音標的讀音注釋 。當年很多老師的專業(yè)基礎(chǔ)不過關(guān)，他們在七八十年代回到工作崗位上，也造成了七八十年代出生的孩子出現(xiàn)了誤讀 。
另一個原因是復韻母“uo”與單韻母“o”屬于同一音位，使得這兩個韻母有相似之處 ， 而“uo”與聲母拼合的幾率要遠遠高于“o”的幾率 ， 所以，“uo”的音更容易被認知激活 。此外 ， 堅信錯誤讀音的家長在家庭教育中誤導了孩子 ， 也是“o”誤讀率極高的原因之一 。
也有人表示，“o”的讀音其實一直沒有變 ， 而是因為對其注音的“喔”字的讀音發(fā)生了變化，導致后來人們將“o”讀成了“窩” 。
《漢語拼音方案》韻母表中標注了讀音“o”的讀音為“喔”字，而“uo”的讀音為“窩”字 ， 由此可見在當時“喔”和“窩”兩個字是不同的讀音 。但隨著語言使用習慣的變化，漢字“喔”除了“o（歐）”這個讀音外，又多了讀音“wo（窩）” 。而在小學教材中教授漢語拼音的時候 ， 習慣在“o”的旁邊畫一個大公雞 ， 標注“喔喔”叫 。
可當“喔”已經(jīng)不僅僅讀“o（歐）”而是也讀“wo（窩）”的時候，漢語拼音“o”就被誤讀了 。
單韻母（6個）記憶口訣
嘴巴張大ɑɑɑ，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e ，
【拼音“o”讀“歐”還是“窩” 專家回應正確讀法是這樣的】牙齒對齊i i i，嘴巴突出u uu，嘴吹口哨üüü 。
