“優(yōu)生培養(yǎng)“是如今在學(xué)校比較流行的一個詞語，培養(yǎng)優(yōu)生的意義非同凡響，既要面向全體學(xué)生，又要針對每一個學(xué)生的個性特點的教育 。盡可能挖掘并發(fā)展每一個學(xué)生的潛力，讓盡可能多的學(xué)生在各個方面都獲得理想的發(fā)展，成為教師所期望的優(yōu)生 。接下來，我們來了解下優(yōu)生培養(yǎng)措施都有哪些？
【優(yōu)生培養(yǎng)措施】1、引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立遠(yuǎn)大志向
總的看來 ， “優(yōu)生”智商較一般學(xué)生高，即使不很認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們的成績也會名列前茅，也能考上大學(xué) 。這就往往使一些“優(yōu)生”不求上進(jìn) 。因此，要讓這些學(xué)生真正發(fā)揮出自己的潛能，成為祖國的棟梁之材 ， 應(yīng)引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，明確志向，真正做到志存高遠(yuǎn) 。要讓“優(yōu)生”意識到 ， 成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責(zé)任，就應(yīng)比別人更刻苦，更努力 。引導(dǎo)“優(yōu)生”立志，可以給他們推薦偉人，名人的傳記讀物，讓“優(yōu)生”充分認(rèn)清自己的使命 。
2、激勵“優(yōu)生”超越自我
許多“優(yōu)生”可能會有如下同感，原本可以上重點大學(xué) ， 卻只上了一般院校錄取線；原本可以成就一番事業(yè)，卻只找到謀生的飯碗等等 。他們對此感受可能是，命運為什么如此捉弄人？殊不知，造成這種種遺憾的結(jié)果，原因有很多 。但其中最重要的原因則是不具備戰(zhàn)勝自我 ， 超越自我勇氣，毅力和能力 。通常 ， 我們會對學(xué)生：“在未來的道路上，千萬不要埋沒了自己” 。
3、課內(nèi)與課外相結(jié)合
課堂教學(xué)是向?qū)W生傳授知識的重要途徑，只有在課堂教學(xué)中打好堅實的基礎(chǔ) ， 才能進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，才能在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長 。因此 ， 我非常重視課內(nèi)教學(xué) ， 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性 ， 消除好高鶩遠(yuǎn)的心理 。在課內(nèi)教學(xué)不能照本宣科，簡單的內(nèi)容少講 ， 略講，適當(dāng)增加課本上沒有而與課本內(nèi)容緊密相關(guān)的內(nèi)容 。這些內(nèi)容學(xué)生覺得有一些難度，而且他們在自學(xué)過程中沒有見過的新鮮內(nèi)容 。每當(dāng)講到這些內(nèi)容時，學(xué)生最專心聽，最努力 。
