孤獨癥是一種致殘率很高的疾病 ， 患者往往從幼兒時期就會發?。械納踔潦且懷鏨鴕丫魷至斯露樂⒌淖刺?。家長如果懂得孤獨癥的癥狀就可以及時發現孤獨癥，及時帶孩子進行治療，那么孤獨癥的表現有哪些呢？
【孤獨癥的表現】1、人際交往障礙
患兒常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的聯系，如新生兒被抱起時不與母親貼身;7-8個月時被親人或其他人抱起時反應無差異;患兒對父母的歸來和離去無動于衷，沒有依戀之情;對親人和對生人一樣，與生人在一起時 ， 他們也不感到畏懼 。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視，常常回避與人的對視 ， 與周圍人缺乏情感的交流;
2、刻板重復動作
患兒常堅持重復刻板的游戲模式和生活活動模式 ， 抵抗改變，缺乏變化和想象力，如反復給玩具排隊;坐的位置不能改變;東西放的地方不能改變;生活內容的順序必須保持原樣等 。頑固地保持原樣不變是孤獨癥的重要癥狀之一;
3、依戀某些特殊物品
孤獨癥患兒通常會對某些物品發生特殊的興趣，如積木、收音機、球等，以至于達到依戀的程度 。他們對這些東西愛不釋手，且能在玩耍中感到滿足，如將這些物品拿走，則會引起哭鬧、驚慌 。患兒很少參加其他兒童的游戲，一個人玩耍反而高興 ， 常常自得其樂;
4、感知覺障礙
患兒對聽覺、視覺刺激反應遲鈍 ， 好似“視而不見”、“聽而不聞” 。對周圍環境中出現的人或其他人物似乎沒有看到，對他們的講話也不予理睬;
5、智能障礙
孤獨癥患兒外貌無明顯呆滯，但社會適應能力明顯落后，日常生活不能自理，大多數有智力中、重度低下 。極少數孤獨癥患兒在某一方面可顯示出對音樂、計算機和機械記憶領域的特殊能力，極個別患兒可有島狀早熟或特異功能，即所謂“白癡學者” 。部分患兒有癲癇發作；
6、語言發育障礙
為本癥最突出的表現之一 。兒童患病后一般語言逐漸減少，嚴重時完全缺乏 。患兒對語言的理解能力低下，常出現一些刻板、重復、模仿和代詞錯用(尤其是在指代自身時用你代替我)等異常語言 。患兒缺乏抽象概念 ， 且思維過程趨向強迫性、局限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力 。患兒不會運用面部表情、軀體動作、姿勢及音調與他人交往;
7、其他癥狀
有大約20%-40%的患兒在青春期前會并發癲癇 。有些患者到青春期或成人早期伴發精神分裂綜合征，如出現妄想、幻覺等 。
孤獨癥是一種表現比較突出的疾病，孤獨癥患者往往無法正常與人交流，沉浸在自己的世界中，甚至是無法完成簡單的表達，所以只能是屬于殘疾人的狀態 。如果你發現自己的孩子出現了孤獨癥的情況，那么你一定要積極帶著孩子進行治療哦，其實治療及時得當的話孤獨癥是可以獲得一定程度的好轉的 。
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