現(xiàn)在的寶寶都是特別聰明的，寶寶們每當(dāng)放假會(huì)報(bào)許多補(bǔ)習(xí)班來上課 。報(bào)的補(bǔ)習(xí)班也是十多的，例如畫畫、唱歌、跳舞等等 。有的寶寶到了一定時(shí)候就會(huì)激發(fā)出寶寶的動(dòng)力了，但有的寶寶卻不行 。那么，如何激發(fā)寶寶的內(nèi)動(dòng)力？
如何激發(fā)孩子的內(nèi)動(dòng)力
1、在對的時(shí)間做對的事
寶的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的 。13歲以前，寶的形象思維、直覺思維、模仿能力比較強(qiáng)，這個(gè)階段學(xué)語言最合適 。比如小學(xué)背古詩就比大學(xué)再背要容易 。到了高中，抽象思維、邏輯推理能力發(fā)展起來了，再學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科會(huì)更容易 。
但是現(xiàn)在很多家長倒過來了，小學(xué)學(xué)奧數(shù)，高中背外語 ， 這就錯(cuò)過機(jī)會(huì)了，事倍功半 。什么年齡要做什么事 。
2、鼓勵(lì)自學(xué) 討論
主張學(xué)生自己有問題去找老師、同學(xué)或家長問，而不是固定一個(gè)時(shí)間請老師來給學(xué)生補(bǔ)課 。這就是自主學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的差別 。
也提倡同伴之間的討論互助 。自己學(xué)會(huì)的東西，教別人一遍 ， 自己領(lǐng)會(huì)的更深，而且討論可以產(chǎn)生新思路新方法 。所以，討論的結(jié)果是雙贏的，孩子的溝通能力、合作意識也能得到培養(yǎng) 。
什么是動(dòng)力
動(dòng)力即一切力量的來源，主要分為機(jī)械類和管理類 。
1、使機(jī)械作功的各種作用力，如水力、風(fēng)力、電力、熱力等 。
2、比喻對工作、事業(yè)等前進(jìn)和發(fā)展起促進(jìn)作用力量 。例句人民是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力 。
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