教師在課堂上發(fā)揮主導作用的小技巧：
1、課堂教學一定要有目標意識 ， 課堂上的一切教學活動都要圍繞教學目標 。教師一定要強化目標意識，要倡導知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀的教學目標觀 。
2、優(yōu)化教學模式，采用恰當?shù)慕虒W方法，教學模式應(yīng)該是多種多樣的，沒有唯一最好的 。教學模式的選用一定要適合教育對象、適合教師自己從新知引入，到重點講授、難點突破，教學方法和手段選擇必須根據(jù)學生的認知水平和教學內(nèi)容來確定，要采用學生輕松活潑、易于理解、樂于接受的方法，促進學生生動、活潑、主動的學習，重視學生成功與發(fā)展的過程 。
3、恰當?shù)慕虒W評價，課堂上對學生的評價不僅要及時，更需要恰當 ， 就是適度、真實、科學，這樣才能發(fā)揮出評價的激勵和導向功能 。
【教師在課堂上如何發(fā)揮主導作用】4、有效的課堂提問，課堂提問是一種必不可少的教學技能 。恰當?shù)剡\用提問，可以開啟學生的心靈 ， 增長學生的智力，診斷學生遇到的學習障礙，對學生進行個別指導 。
