1、幼兒園課程的種類：(一)公開的幼兒園課程：又稱為顯在的、正式的學前教育課程 。主要特點：涉及全體兒童，考慮到每個兒童的知識、經(jīng)驗、技能、能力及個性傾向等 。主要是由學前教育工作者精心設(shè)計的教育活動 。(二)隱蔽的幼兒園課程：又稱為潛在的、非正式的學前教育課程 。主要特點：體現(xiàn)在托幼機構(gòu)和班級的環(huán)境中，包括建筑物、設(shè)備、器械等物質(zhì)環(huán)境 ， 也包括幼兒園的園歌、班級的規(guī)章制度等文化環(huán)境以及老師與幼兒、幼兒與幼兒等人際環(huán)境 。(三)總結(jié)：公開的等同于顯在的、正式的、專門的;隱蔽的等同于潛在的、非正式的、滲透的 。
2、專門的音樂教育活動：是指由教師根據(jù)學前兒童音樂教育的目標和任務，有目的、有計劃地安排專門的時間和空間場地，選擇以音樂為主題的課題內(nèi)容和材料，組織全體兒童參加的活動 。
【學前教育學必背知識】3、滲透性的音樂活動：是指除專門的音樂教育活動以外，隨機、靈活地蘊含、滲透在兒童的一日生活及其他教育活動之中的豐富多樣的、“隱性”的音樂教育活動 。
