【怎樣做好培優(yōu)輔差工作】1、做好學(xué)生的思想工作，對(duì)差生多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心 ， 進(jìn)行心理溝通，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，提高他們的自我判斷與控制能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性 。2、注重與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行家訪或?qū)⒓议L請(qǐng)到學(xué)校來參加座談會(huì) ， 了解學(xué)生背后的實(shí)際情況，強(qiáng)化家校間的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長 ， 爭取家長們的配合 。3、提出不同的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)生：培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣，交給具有挑戰(zhàn)性的練習(xí) ， 使其掌握一定的學(xué)習(xí)方法，對(duì)所學(xué)的知識(shí)善于總結(jié) ， 達(dá)到事半功倍的效果 。對(duì)學(xué)困生：引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提倡積極鼓勵(lì)評(píng)價(jià) 。4、設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用 。5、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法 ， 進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流 。6、培優(yōu)輔差過程必須優(yōu)化備課 ， 功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu) 。
