“三位一體”說(shuō)的是一種招生方式 。三位一體綜合評(píng)價(jià)招生，是部分省份在全國(guó)率先啟動(dòng)的高校招生改革重要舉措，是高考綜合改革試點(diǎn)方案規(guī)定的四種選拔模式之一 。“三位”是指高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡(jiǎn)稱高中學(xué)考)、統(tǒng)一高考和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高校綜合素質(zhì)測(cè)試） 。
【三位一體協(xié)同育人是哪三位一體】高校依據(jù)專業(yè)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，將考生的高中學(xué)考成績(jī)、統(tǒng)一高考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果合成綜合成績(jī)，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取 。“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生制度，彌補(bǔ)了單純以高考分?jǐn)?shù)選拔學(xué)生的不足，拓寬高考選撥多元化途徑，強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中的作用 。
對(duì)高校來(lái)說(shuō)，通過(guò)與統(tǒng)一高考的結(jié)合 ， 體現(xiàn)其招生自主權(quán) ， 有助高校選拔、挖掘到有潛質(zhì)的學(xué)生：對(duì)中學(xué)來(lái)說(shuō)，在一定程度上避免了光強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育但無(wú)法落實(shí)的尷尬 。同樣 ， 對(duì)考生們來(lái)說(shuō)，“三位一體”招生的好處也是顯而易見(jiàn)的：滿足其對(duì)于高考的選擇性要求，即使你在高考中“小有失常”，沒(méi)能考上相應(yīng)批次的分?jǐn)?shù)線，只要你在高校自主主持的綜合素質(zhì)測(cè)試中表現(xiàn)良好 ， 仍有機(jī)會(huì)在提前批次中被心儀的學(xué)校錄取 。
