1、教學(xué)目標：
（1）使學(xué)生初步知道用字母表示數(shù)的意義和作用，理解含有字母的式子既可以表示數(shù)量關(guān)系也可以表示數(shù)量 。
（2）掌握含有字母的式子中，乘號的簡寫、略寫的方法；知道a的意義以及讀法和寫法 。
（3）能用字母表示一些簡單的數(shù)量關(guān)系 。
2、教學(xué)重、難點：含有字母的式子中乘號的簡寫、略寫以及a的意義、讀寫法 。
3、導(dǎo)入：
（1）杭老師來自D市的H學(xué)校，這兒的D表示什么？H呢？
華南實驗學(xué)校占地約90000平方米，有寬敞明亮的大禮堂 ， 能容納 800人，還有丹陽市首屈一指的校園圖書館，藏書W萬冊 。這兒的W又表示什么呢？
（2）在我們生活中還有沒有用字母表示的例子？
（3）同學(xué)們知道得真多，今天這節(jié)課我們就一起來研究“用字母表示數(shù)” 。
4、新授：
（1）師分別抓1根、3根、7根小棒，問每個學(xué)生分別抓幾根？
（2）老師抓一大把時，問：這時每個學(xué)生又該抓幾根呢？
（3）用a表示老師抓的根數(shù) ， 那每個學(xué)生抓的根數(shù)怎樣表示？
（4）當(dāng)a等于60時 ， 每個學(xué)生抓幾根？當(dāng)a等于200時呢？
（5）老師抓的根數(shù)是不是只能用a表示，還能用什么表示？
5、練習(xí)：
（1）學(xué)生試做，核對 。
（2）補充2×χ省略乘號可以怎樣寫？
（3）比較2χ和χ 的平方的不同點 。當(dāng)χ等于4時，它們分別是多少當(dāng)χ等于10時，又分別是多少？
6、做想想做做的3 。
（1）出示線段圖后問：根據(jù)這幅圖，你能想到些什么？
（2）如果小麗每分鐘走50米 ， 她從家到學(xué)校要走幾分鐘？
【用字母表示數(shù)教案內(nèi)容】7、課堂小結(jié)
介紹“用字母表示數(shù)”的發(fā)明人——韋達 。
