1、充分備課是上好課的前提 ， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán) 。教學(xué)實踐證明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量 。就同一教師來說，進(jìn)行觀摩教學(xué)時，教學(xué)效果一般都比平時好，原因并非觀摩教學(xué)時，教學(xué)潛力提高了，而在于教師備課比平時充分得多 ， 進(jìn)行了認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計 。能夠說，任何一堂成功的課 ， 無不凝結(jié)著教師備課的心血 。
2、備課作為教師課前準(zhǔn)備的過程，亦是教師提高知識水平和教學(xué)潛力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程 。教師透過一次次的收集資料，一遍遍的處理教材、確定教法 ， 專業(yè)水平和教學(xué)設(shè)計潛力就必然會得到提高 。
【課前備課的重要性 備課的重要性】3、備課過程是一種艱苦的復(fù)雜的腦力勞動過程 。知識的發(fā)展、教育對象的變化、教學(xué)效益要求的提高，使作為一種藝術(shù)創(chuàng)造和再創(chuàng)造的備課是沒有止境的，一種最佳教學(xué)方案的設(shè)計和選取 ， 往往是難以完全使人滿意的 。因此，我們既要認(rèn)識到備課的重要性，又要看到備課的艱苦性 。
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