1、創(chuàng)設情景：學生的認識過程和情感過程是有機的整體 。創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛，不僅可以豐富、映證和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣 。
2、巧妙設疑：巧妙設置疑問，才能激發(fā)學生認識上的沖突 ， 造成強烈的求知欲望，從而推動教學目的與任務的實現(xiàn) 。
【如何提高小學生的美術(shù)興趣】3、教具演示：設計巧妙，用得恰當 ， 可大大地調(diào)動學生學習的興趣 。
4、組織討論：圍繞某一問題組織學生討論、爭辯，使問題完美解決，提高學生的學問積極性 。
5、采用游戲：游戲是兒童的天堂 。做游戲可以滿足他們愛動好玩的心理 ， 使注意力不但能持久、穩(wěn)定，而注意的緊張程度也較高 ， 可大幅度提高學生的興趣 。
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