1、學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我受益匪淺，對(duì)教師職業(yè)道德概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋 。教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代社會(huì)的教育工作，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還要有良好的職業(yè)道德 。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，有以下幾方面的心得體會(huì) 。
2、我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的 。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) ， 也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé) 。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過(guò)去 ， 這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作 。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé) 。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn) 。一個(gè)人 ， 貴在自知之明 ， 這需要有自省作為手段 。不“省” ， 自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里 ， 缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿(mǎn) ， 時(shí)間一長(zhǎng) ， 就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信 。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法 。
3、我相信，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái) 。我提倡平等對(duì)待學(xué)生 ， 教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉 ， 好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē) ， 促使其全面發(fā)展 。尤其在教學(xué)過(guò)程中不得體罰和變相體罰學(xué)生 ， 因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴 ， 不服從教育，因此，我們教師要尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán) ， 不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為 。同時(shí) ， 對(duì)于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視 ， 造成學(xué)生心靈的傷害 。
【師德師風(fēng)集中教育心得體會(huì) 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得】4、總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，教書(shū)育人 ， 教書(shū)者必須先為人師 ， 育人者必須先行為示范 ， 教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì) ， 而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂 。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛(ài)我們的職業(yè)，愛(ài)我們的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有 ， 去換取明天的桃李芬芳 。
