經(jīng)常給孩子讀書，培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣 ， 保護(hù)孩子的好奇心;在教孩子識(shí)字過程中，同時(shí)展示實(shí)物 ， 這樣字和實(shí)物之間就發(fā)生了聯(lián)系;在生活中隨時(shí)隨地學(xué)漢字，利用生活中看到的一些字教導(dǎo)孩子 。
如何教4歲寶寶認(rèn)字?
經(jīng)常給孩子讀書
日本的石井勛教授提出：“在記憶漢字的能力上，一年級(jí)比六年級(jí)學(xué)生為優(yōu) ?！薄皬?967年開始至今，20多年的實(shí)踐證明3歲～6歲是一生中學(xué)習(xí)認(rèn)字最快 ， 記憶最強(qiáng)的時(shí)期 ?！蹦敲次覀?nèi)绾谓?歲寶寶認(rèn)字?
其實(shí)最重要的就是培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，我們可以在生活中經(jīng)常讀書給孩子聽 。如果單純教孩子認(rèn)字 ， 孩子會(huì)經(jīng)常忘記教過的字 。這是因?yàn)楹⒆拥恼Z言加工方式還不成熟，短期內(nèi)記得漢字大概的樣子 ， 然后就忘了 。在給孩子讀書的過程中，一定要讀慢一點(diǎn)，手指、口中讀的字要一致，時(shí)間長(zhǎng)了，他就能知道這個(gè)字讀什么并認(rèn)識(shí)它 。
【怎么教4歲寶寶認(rèn)字,有什么方法 如何教4歲寶寶認(rèn)字】展現(xiàn)實(shí)物學(xué)漢字
在教寶寶識(shí)字時(shí)，同時(shí)展示實(shí)物，這樣字和實(shí)物之間就發(fā)生了聯(lián)系 。用這種方法，可以使寶寶很快識(shí)漢字，而不會(huì)感到識(shí)字是一件痛苦的事 。你也可以在教給寶寶辨認(rèn)物品的同時(shí)，向他們展示漢字可以加快識(shí)字的過程 。
例如，指著門，對(duì)寶寶說：“門，這是門 。”同時(shí)向他們出示“門”字 ， 讓他們辨認(rèn) 。這樣就在寶寶的大腦中產(chǎn)生了兩個(gè)表象，實(shí)物“門”和漢字“門” 。每當(dāng)我們發(fā)出“門”這個(gè)音時(shí)，寶寶對(duì)實(shí)物和漢字都會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)，反之亦然 。
鞏固學(xué)習(xí)的漢字
一天不教太多字，太多了寶寶也吸收不了，還會(huì)感到煩躁 。教寶寶識(shí)字，首先要是她會(huì)讀的字，并且可以聯(lián)想出畫面的 。比如教她“人”，在一張白紙上 ， 寫上“人”，多次讀，讓她跟讀 ， 注視這個(gè)字，然后解釋這是人，大人小人的人 。然后在紙上其他地方分散寫著很多“人”字 ， 讓寶寶把人字用小手點(diǎn)出來，點(diǎn)的過程，眼睛注視，便指便讀，“人”“人”“人” 。這樣更加強(qiáng)記憶 。之后在紙上寫很多其他漢字，人字混在其中，依舊讓她找出來 。這樣反復(fù)兩三次，這個(gè)漢字便會(huì)記住 。學(xué)習(xí)時(shí)可以有獎(jiǎng)勵(lì)，以免寶寶沒有耐心 。
隨時(shí)隨地學(xué)漢字
在上學(xué)或者放學(xué)路上，可以運(yùn)用看到的廣告牌上的漢字讓寶寶學(xué)習(xí)新字 。比如“飯店”，重復(fù)次數(shù)多了 ， 寶寶也就認(rèn)識(shí)這些字了 。
